亲子早教活动教案大全，如何选？怎么用？-早教知识-育材教育咨询

亲子早教活动教案大全

前言

亲子早教的核心在于“陪伴”与“互动”，它不是要提前教孩子多少知识，而是在安全、充满爱的环境中，通过游戏和探索，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知、社交情感五大领域的全面发展，本教案大全将遵循这一核心理念,为您提供分月龄的活动建议和通用教案模板。

（图片来源网络，侵删）

第一部分：分月龄亲子早教活动指南

第一阶段：0-6个月（感知与探索期）

核心发展目标：

大运动： 抬头、翻身、靠坐。
精细动作： 握物、手眼协调。
语言： 发出“啊、哦”等元音,对声音有反应。
认知： 追视、追听,认识主要照顾者。
社交情感： 微笑,建立依恋关系。

活动示例：

活动名称	发展领域	所需材料	活动步骤	温馨提示
抬头训练	大运动	铺垫、彩色摇铃	让宝宝俯卧在铺垫上。家长在宝宝面前用摇铃吸引其注意力，鼓励他抬头。每次练习1-2分钟，每天数次。	练习时间不宜过长，注意观察宝宝状态，避免疲劳。
追视游戏	认觉	红色小球或黑白卡片	让宝宝平躺或抱在怀里。拿着小球/卡片在宝宝眼前约20厘米处，缓慢左右、上下移动。观察宝宝的眼睛是否跟随物体移动。	新生儿对黑白对比色最敏感，可选择黑白卡片。
手部触摸	精细动作	不同质地的物品（如：丝巾、毛绒玩具、光滑的积木）	让宝宝平躺，轻轻握住他的手。引导他的小手触摸不同质地的物品，并描述：“软软的”、“滑滑的”。	这是宝宝最早触觉探索，多描述能促进语言发展。
婴儿抚触	社交情感	婴儿抚触油	在温暖舒适的环境下，用抚触油润滑双手。轻柔、有节奏地抚摸宝宝的四肢、背部和腹部。边抚触边与宝宝进行眼神交流和轻柔的对话。	抚触能增强亲子联结，促进宝宝安全感。
“躲猫猫”游戏	认觉、社交	一块小手帕或家长的脸	家长用手帕遮住脸，然后拿开，说“妈妈/爸爸不见了！妈妈/爸爸回来啦！” 宝宝会因为这个“客体永久性”的发现而咯咯笑。	表情要夸张，声音要富有感染力，这是宝宝最早的社交游戏。

第二阶段：7-12个月（移动与探索期）

核心发展目标：

大运动： 独坐、爬行、扶站、学步。
精细动作： 拇指食指对捏、拍手、传递玩具。
语言： 发出“baba、mama”等叠音,理解简单指令。
认知： 找藏起来的东西，喜欢扔东西,探索因果关系。
社交情感： 开始出现分离焦虑,喜欢模仿。

活动示例：

（图片来源网络，侵删）

活动名称	发展领域	所需材料	活动步骤	温馨提示
爬行障碍赛	大运动	靠垫、枕头、隧道（可用纸箱自制）	在安全区域设置简单的“障碍”。用玩具在前方吸引宝宝，鼓励他爬过枕头、钻过隧道。	确保所有障碍物稳固柔软，保护宝宝安全。
按摩球“按摩”	精细动作	带小凸起的大按摩球	让宝宝坐在你的腿上或地垫上。将按摩球轻轻地在宝宝的手心、脚心、背部滚动，鼓励他用小手去抓握。	按摩球能刺激触觉，促进手部小肌肉群发展。
“藏与找”	认觉	宝宝熟悉的玩具、一块小布	当着宝宝的面，把玩具用布盖上。问：“宝宝，玩具呢？”鼓励他掀开布找出来。可以逐渐增加难度，藏在他身后。	这个游戏帮助宝宝建立“客体永久性”的概念。
音乐摇摇瓶	认觉、精细动作	空塑料瓶、豆子/米粒、胶水	家长提前制作好摇摇瓶（装入豆子/米粒，封好口）。和宝宝一起摇晃，听声音，感受不同重量/材料瓶子的声音差异。	确保瓶子密封牢固，防止宝宝误食小零件。
模仿秀	语言、社交情感	家长的面部表情和动作	做出夸张的表情，如张大嘴、伸舌头，鼓励宝宝模仿。拍手、挥手说“拜拜”，引导宝宝模仿。	宝宝是天生的模仿家，你的积极回应会让他更有兴趣。

第三阶段：1-2岁（行走与表达期）

核心发展目标：

大运动： 独自行走、跑、蹲、攀爬。
精细动作： 搭高2-4块积木、翻书页、涂鸦。
语言： 说单词、短句（“要”、“车车”）,词汇量爆炸式增长。
认知： 认识颜色、形状,开始有简单的分类概念。
社交情感： 自我意识萌发（“我的”）,开始与同伴平行游戏。

活动示例：

活动名称	发展领域	所需材料	活动步骤	温馨提示
音乐小火车	大运动、社交	一段节奏感强的音乐	家长当火车头，宝宝当车厢。播放音乐，家长带领宝宝手搭肩，跟着音乐节奏走、跑、停。可以增加“钻山洞”（弯腰过）、“过小桥”（走直线）等环节。	这是绝佳的感统训练和集体游戏，培养节奏感。
玩水/玩沙游戏	精细动作、认知	一盆水/沙、小杯子、漏斗、小桶	提供各种工具，让宝宝自由地舀、倒、漏、拍。在玩水中可以加入漂浮的玩具，在玩沙中可以埋小宝藏。	玩水玩沙是触觉和精细动作的绝佳练习，记得准备防水围裙。
形状配对	认觉	形状分类玩具或自制卡片	出示一个圆形，告诉宝宝这是“圆形”。让宝宝从一堆形状中找出所有的圆形。可以从一种形状开始，逐渐增加到2-3种。	游戏化学习，不要强迫，玩得开心最重要。
指认身体部位	语言、认知	一本关于身体部位的绘本或宝宝玩偶	指着自己的鼻子问：“宝宝的鼻子呢？” 鼓励宝宝指认自己的鼻子，并给予表扬。可以扩展到眼睛、耳朵、嘴巴等。	这是宝宝认识自己和学习词汇的好方法。
喂小动物	精细动作、社交	一个毛绒玩具、一些“食物”（如：小球、积木）	拿出毛绒玩具，假装它饿了。引导宝宝拿起“食物”，喂到小动物的嘴里。家长可以扮演小动物，说“谢谢，真好吃！”。	培养同理心和照顾他人的意识，练习手眼协调。

第四阶段：2-3岁（想象与社交期）

核心发展目标：

大运动： 单脚站、跳、踢球、三轮车。
精细动作： 穿珠子、用剪刀、画简单图形。
语言： 说完整句子，提问“为什么”,能进行简单对话。
认知： 理解简单规则，开始角色扮演游戏，数数1-10。
社交情感： 学习分享、轮流，开始有真正的朋友互动,情绪波动大。

活动示例：

（图片来源网络，侵删）

活动名称	发展领域	所需材料	活动步骤	温馨提示
小小厨师	精细动作、认知、社交	橡皮泥/面团、擀面杖、模具	和宝宝一起用橡皮泥“揉面”、“擀平”、“压花”。可以假装制作“饼干”、“蛋糕”，并“分享”给家人。	锻炼手部力量和灵活性，同时激发想象力和创造力。
故事接龙/角色扮演	语言、社交情感	宝宝熟悉的绘本、简单的道具（如：头饰、围裙）	讲绘本故事时，可以停下来问：“接下来会发生什么呢？” 和宝宝一起扮演故事里的角色，进行对话和表演。	提升语言表达能力和逻辑思维，帮助理解他人情绪。
颜色寻宝	认觉	几种不同颜色的积木或卡片	告诉宝宝今天我们要找“红色的东西”。让在家里或户外寻找所有红色的物品，并收集起来。可以换成其他颜色进行游戏。	将学习融入生活，让认知变得有趣。
搭建与倒塌	大运动、精细动作、认知	大型积木、乐高得宝	家长和宝宝一起合作搭建一个“城堡”或“高楼”。搭好后，一起喊“1, 2, 3，倒！”，然后推倒，再重新搭建。	理解平衡和结构，体验合作与创造的乐趣。
“西蒙说”	大运动、认知、规则意识	无	家长说：“西蒙说，摸摸你的头。”宝宝就要摸头。家长说：“摸摸你的鼻子。”（没有说“西蒙说”），宝宝就不能动。	锻炼听指令能力和自控力，是经典的规则意识游戏。

第二部分：通用亲子早教教案模板

您可以使用这个模板来设计任何您想要的亲子活动,使其更具条理性和目的性。

【活动名称】：彩虹伞的奇妙世界

【适用年龄】：18-36个月

【活动领域】：（可多选）

[ ] 大运动
[ ] 精细动作
[ ] 语言
[ ] 认觉
[ ] 社交情感

【活动目标】：（用具体、可观察的行为来描述）

认知目标：能识别并说出彩虹伞上的2-3种颜色（如：红色、黄色）。
大运动目标：能跟随指令，与家长一起完成“抖伞”、“举伞”等动作,锻炼手臂力量和协调性。
社交目标：体验与同伴共同游戏的快乐,学习在集体活动中保持秩序。

【活动准备】：

材料：彩虹伞1把、轻质小球若干、欢快的背景音乐。
环境：宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外场地。
人员：1位主带领者,若干对亲子家庭。

【活动过程】：

环节	时间	内容与指导语	家长指导要点
热身导入	3分钟	播放音乐，带领家长和宝宝做简单的热身操（如：转转手腕、抖抖脚、伸伸懒腰）。出示彩虹伞，用神秘的语气介绍：“看，这是什么？好漂亮的彩虹伞呀！我们今天要和它一起做游戏。”	鼓励宝宝模仿动作，与宝宝有眼神交流。
主体活动	10分钟	颜色“躲猫猫” 指导语：“红色的小球在哪里？快躲到彩虹伞下面吧！”将小球放在伞下，大家一起抖伞，让小球跳出来。大风来啦指导语：“大风来了，快抓紧！”家长和宝宝一起抓住伞边，上下或左右快速抖动彩虹伞。小船摇啊摇指导语：“小船要开动了！”将小球放在伞中央，大家一起举高、放低，让小球像小船一样在伞上“航行”。	引导宝宝观察伞的颜色和变化。鼓励宝宝用小手抓握伞边，感受集体力量。在游戏中多与宝宝互动，描述正在发生的事情。
放松整理	2分钟	播放舒缓的音乐，带领家长和宝宝将彩虹伞慢慢铺平，一起坐在伞上，做深呼吸。指导语：“彩虹伞累了，我们也休息一下吧。”	轻轻拍抚宝宝的后背，让情绪平复下来。

【活动延伸】：

家庭延伸：在家里可以用大床单代替彩虹伞，和爸爸或其他家人一起玩“抖床单”的游戏。
户外延伸：在公园草坪上玩，可以增加“钻山洞”（从彩虹伞下爬过）的环节。

【活动反思】：（此部分由教师填写）

本次活动的目标达成度如何？
宝宝们最感兴趣的是哪个环节？为什么？
材料准备是否充分？活动组织上有哪些可以改进的地方？