小学四年级英语下册该怎么学才有效？-小学教育-育材教育咨询

由于中国不同地区、不同版本（如人教版PEP、外研版、译林版等）的教材内容会有差异，但核心教学目标和知识点是相似的，以下内容将以目前最广泛使用的人教版PEP（人民教育出版社与加拿大国际开发署合作编写）为主要蓝本，并兼顾其他版本的共性,为您提供一个全面的参考。

（图片来源网络，侵删）

整体学习目标

四年级下册是承上启下的关键时期,学习目标通常包括：

四年级下册通常包含 6个主要单元 和 2个复习单元。

核心词汇:
- 地点: library (图书馆), teachers' office (教师办公室), first floor (一楼), second floor (二楼), playground (操场), garden (花园)
- 方位介词: on, in, under, near (在...上/里/下/旁边)
核心句型:
- 询问地点: Where is the ...? / Where are the ...? (...在哪里？)
- 回答: It's on the first floor. (它在一楼。) / They're next to the library. (它们在图书馆旁边。)
- 提出建议: Do you have a ...? (你们有...吗？) Yes, we do. / No, we don't. (是的，我们有。/ 不，我们没有。)
学习重点: 方位介词的运用,以及如何描述学校设施的布局。

核心词汇:
- 时间: one 到 twelve (1-12), thirty (三十), o'clock (点钟)
- 日常活动: math class (数学课), Chinese class (语文课), English class (英语课), music class (音乐课), PE class (体育课), get up (起床), go to school (去上学), go home (回家), go to bed (上床睡觉)
核心句型:
- 询问时间: What time is it? (现在几点了？)
- 回答: It's ... o'clock. (现在是...点。)
- 描述日程: It's time for ... (该...了。) / It's time to ... (该去...了。)
学习重点: 数字1-12的认读，时间的表达方式，以及如何用 It's time for... 句型关联时间与活动。

核心词汇:
- 天气状况: cold (冷的), cool (凉爽的), hot (热的), warm (温暖的), rainy (下雨的), windy (有风的), snowy (下雪的), cloudy (多云的), sunny (晴朗的)
- 服装: jacket (夹克), sweater (毛衣), coat (外套), T-shirt (T恤), shorts (短裤), skirt (裙子)
核心句型:
- 询问天气: What's the weather like in ...? (...的天气怎么样？)
- 回答: It's sunny and hot. (天气晴朗又炎热。)
- 表达建议: Can I wear my ...? (我能穿我的...吗？) Yes, you can. / No, you can't. (可以。/ 不可以。)
学习重点: 天气形容词的用法，以及天气与服装、活动之间的关联。

核心词汇:
- 动物: hen (母鸡), sheep (绵羊), cow (奶牛), horse (马), goat (山羊)
- 蔬菜: tomato (西红柿), potato (土豆), green beans (青豆), carrot (胡萝卜)
- 复数形式: 注意 sheep 单复数同形，tomato, potato 加 es。
核心句型:
- 询问是什么: What are these? / What are those? (这些是什么？/ 那些是什么？)
- 回答: They're ... (它们是...)
- 询问数量: How many ... do you have? (你有多少...？)
- 回答: I have ... (我有...)
学习重点: 区分 these (这些) 和 those (那些)，名词复数的构成规则,以及如何询问和回答数量。

核心词汇:
- 服装: clothes (衣服), pants (裤子), shorts (短裤), shoes (鞋子), socks (袜子), jacket (夹克), shirt (衬衫), dress (连衣裙), hat (帽子)
- 颜色: red, blue, yellow, green, white, black 等
核心句型:
- 询问物品: Whose ... is this? / Whose ... are these? (这是谁的...？/ 这些是谁的...？)
- 回答: It's mine / yours / his / hers. (是我的/你的/他的/她的。) / They're mine / yours / his / hers.
- 描述: I like that blue dress. (我喜欢那条蓝色的连衣裙。)
学习重点: 名词性物主代词 (mine, yours, his, her) 的用法,以及如何描述物品的颜色和所属关系。

核心词汇:
- 物品: umbrella (雨伞), sunglasses (太阳镜), gloves (手套), scarf (围巾), pretty (漂亮的), cheap (便宜的), expensive (昂贵的)
- 购物用语: Can I help you? (请问有什么可以帮您的？), I want a ... (我想要一个...), It looks great. (它看起来很棒。)
核心句型:
- 询问价格: How much is this ...? (这个...多少钱？)
- 回答: It's ... yuan. (它...元。)
- 询问复数价格: How much are these ...? (这些...多少钱？)
- 回答: They're ... yuan. (它们...元。)
学习重点: 购物场景中的基本对话，价格的表达方式，以及 cheap 和 expensive 的对比。

名词复数:
- 一般情况加 -s (e.g., book -> books)
- 以 s, x, ch, sh 结尾加 -es (e.g., watch -> watches, box -> boxes)
- 以 o 结尾加 -es (e.g., potato -> potatoes)
- 特殊变化：sheep (单复数同形), child -> children
方位介词: on, in, under, near, next to (旁边), behind (后面)
名词性物主代词: my -> mine, your -> yours, his, her -> hers, our -> ours, their -> theirs，它们后面不跟名词,单独使用。
How much 的用法:
- How much is + 单数名词? 回答: It's ... yuan.
- How much are + 复数名词? 回答: They're ... yuan.

多听多模仿: 每天坚持听课本配套的录音，模仿语音语调,培养语感。
在生活中应用: 看到公园里的树，可以说 "Look at the tree! It's big." 看到妈妈在做饭，可以说 "My mom is cooking." 把英语用到真实场景中。
制作单词卡片: 把新学的单词和图片写在卡片上，随时拿出来认读,是一种高效又有趣的记忆方法。
大声朗读: 每天朗读课文或小故事，不仅能巩固知识,还能提高口语流利度。
不怕犯错: 大胆开口说，即使说错了也没关系,每一次尝试都是进步。

创造轻松的语言环境: 不用“考试”的方式考孩子，而是在日常对话中自然地引入英语，早上可以问 "Good morning! What's the weather like today?"
陪伴式学习: 和孩子一起看英语动画片（如《小猪佩奇》）、读英语绘本,把学习变成亲子互动的乐趣。
利用资源: 充分利用课本附带的CD、点读笔，或者一些优质的英语学习APP（如Khan Academy Kids, Lingokids等）。
鼓励为主: 当孩子取得进步时，及时给予表扬和鼓励,建立他们的自信心。
联系老师: 如果发现孩子有学习上的困难，及时与英语老师沟通，了解问题所在,共同帮助孩子。