部编版小学语文六年级下册课文目录

第一单元

  1. 《北京的春节》 - 老舍
  2. 《腊八粥》 - 沈从文
  3. 《古诗三首》
    • 《寒食》 - 韩翃
    • 《迢迢牵牛星》 - 《古诗十九首》
    • 《十五夜望月》 - 王建
  4. 《藏戏》 - 马晨曦

单元主题: 民俗风情,本单元通过描绘不同地区、不同节日的习俗,感受中华传统文化的博大精深和独特魅力。

小学语文六年级下册课文
(图片来源网络,侵删)

第二单元

  1. 《鲁滨逊漂流记(节选)》 - [英] 丹尼尔·笛福
  2. 《骑鹅旅行记(节选)》 - [瑞典] 塞尔玛·拉格洛夫
  3. 《汤姆·索亚历险记(节选)》 - [美] 马克·吐温

单元主题: 外国名著,本单元选取了三部世界著名的冒险小说的节选,引导学生在阅读中感受人物形象,体会作品的艺术魅力,激发阅读整本书的兴趣。


第三单元

  1. 《匆匆》 - 朱自清
  2. 《那个星期天》 - 史铁生

单元主题: 让真情自然流露,本单元围绕“真情实感”这一核心,学习如何通过具体事例和细节描写,表达自己内心的真实感受。


第四单元

  1. 《古诗三首》
    • 《马诗》 - 李贺
    • 《石灰吟》 - 于谦
    • 《竹石》 - 郑燮
  2. 《十六年前的回忆》 - 李星华
  3. 《为人民服务》 - 毛泽东
  4. 《董存瑞舍身炸暗堡》

单元主题: 革命理想,本单元通过革命题材的诗歌、回忆录和演讲稿,让学生感受革命先辈为了理想和信念不怕牺牲、无私奉献的崇高精神。


第五单元

  1. 《文言文二则》
    • 《学弈》 - 《孟子·告子》
    • 《两小儿辩日》 - 《列子·汤问》
  2. 《真理诞生于一百个问号之后》
  3. 《表里的生物》 - 冯至
  4. 《他们那时候多有趣啊》 - [美] 艾萨克·阿西莫夫

单元主题: 科学精神,本单元旨在培养学生敢于提问、善于思考、勇于探索的科学态度和探索精神。

小学语文六年级下册课文
(图片来源网络,侵删)

第六单元

  1. 《古诗三首》
    • 《采薇(节选)》 - 《诗经》
    • 《春夜喜雨》 - 杜甫
    • 《江畔独步寻花》 - 杜甫
  2. 《学弈》 - 《孟子·告子》 (注:此课在第四单元已出现,此处可能为重复或不同版本,通常以单元为准)
  3. 《匆匆》 - 朱自清 (注:此课在第三单元已出现)
  4. 《古诗三首》 (注:此处为单元总结,非新课文)
  5. 《难忘的泼水节》
  6. 《跨越百年的美丽》
  7. 《真理诞生于一百个问号之后》 (注:此课在第五单元已出现)
  8. 《文言文二则》 (注:此课在第五单元已出现)

(注:第六单元通常是复习和综合练习单元,会包含前面学过的重点课文,以巩固和提升。)


重点课文简介

《北京的春节》 (老舍)

  • 内容梗概: 课文用充满京味儿的语言,生动地描绘了老北京春节从腊月初到正月十九的一系列习俗,如熬腊八粥、泡腊八蒜、买年货、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。
  • 学习重点:
    • 学习作者按时间顺序、有详有略地组织材料的方法。
    • 体会老舍先生朴素、自然、充满生活气息的语言风格。
    • 感受春节热闹、喜庆、祥和的氛围,体会人们对美好生活的向往。

《匆匆》 (朱自清)

  • 内容梗概: 这是一篇优美的散文,作者用细腻的笔触,对“日子一去不复返”的流逝发出了感叹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,以及珍惜时间、有所作为的紧迫感。
  • 学习重点:
    • 学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法,体会其表达效果。
    • 理解文中含义深刻的句子,如“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”
    • 培养珍惜时间、热爱生活的情感。

《十六年前的回忆》 (李星华)

  • 内容梗概: 这是李大钊的女儿李星华在父亲牺牲十六年后写的一篇回忆录,课文回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、法庭上以及被害后的情景,展现了他对革命事业的忠诚和对家人的爱。
  • 学习重点:
    • 学习通过外貌、神态、语言、动作描写来刻画人物形象的方法。
    • 体会李大钊同志沉着、镇定、忠于革命的高尚品质。
    • 理解“前后照应”的写作手法及其作用。

《学弈》 (《孟子》)

  • 内容梗概: 这是一篇文言文,讲述了两个人向弈秋学下棋的故事,一个人专心致志,学得很好;另一个人三心二意,虽然和前者一起学习,却远不如他,孟子用这个故事说明了学习必须专心致志,不可三心二意的道理。
  • 学习重点:
    • 借助注释和工具书理解文言文的大意。
    • 学习“之”字在不同语境下的不同用法。
    • 背诵课文,并从中明白学习态度的重要性。