五年级上册语文课文有哪些精彩内容？

小学五年级语文上册课文目录（部编版）

五年级上册的教材通常围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元,共有八个单元。

第一单元：万物有理

• 人文主题： 通过生活中的事物和现象,感悟其中蕴含的道理。
• 语文要素： 初步了解课文内容，体会作者蕴含的思想感情。
• 重点课文：
  1. 《白鹭》- 郭沫若
     • 内容概要： 一篇优美的散文，作者从不同角度描绘了白鹭的外形、觅食、栖息、飞行等，赞美了白鹭是一首“精巧的诗”,表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。
  2. 《落花生》- 许地山
     • 内容概要： 通过一家人在收获节上议花生的情景，借物喻人，说明了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。
  3. 《桂花雨》- 琦君
     • 内容概要： 回忆了童年时在家乡摇落桂花、收集桂花的快乐情景，表达了对童年、对家乡、对桂花的无比怀念之情。
  4. 《珍珠鸟》- 冯骥才
     • 内容概要： 描写了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，告诉我们“信赖，往往创造出美好的境界”,揭示了人与自然和谐相处的道理。

第二单元：爱国情怀

• 人文主题： 感受深厚的爱国主义情感。
• 语文要素： 学习提高阅读速度的方法。
• 重点课文：
  1. 《搭石》- 刘章
     • 内容概要： 通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质和家乡淳朴的民风。
  2. 《将相和》- 根据《史记》改编
     • 内容概要： 讲述了战国时期赵国廉颇和蔺相如由“不和”到“和”的故事，赞扬了蔺相如的勇敢机智、顾全大局和廉颇知错就改的精神。
  3. 《什么比猎豹的速度更快》- 米歇尔·布斯
     • 内容概要： 一篇说明文，通过列举一系列事物的速度，运用作比较的说明方法,让读者对速度有直观的认识。
  4. 《冀中的地道战》- 周而复
     • 内容概要： 介绍了抗日战争时期，冀中人民创造的“地道战”这一斗争方式,展现了中国人民的智慧和顽强斗志。

第三单元：民间故事

• 人文主题： 感受民间故事的魅力,体会劳动人民的智慧和情感。
• 语文要素： 了解课文内容，创造性地复述故事。
• 重点课文：
  1. 《猎人海力布》- 民间故事
     • 内容概要： 讲述了猎人海力布为了拯救乡亲，不惜说出自己变成石头的秘密的感人故事，赞美了他热心助人、舍己为人的高贵品质。
  2. 《牛郎织女（一）》- 民间故事
     • 内容概要： 讲述了牛郎和织女从相识到结合的经过,反映了古代劳动人民对美好生活的向往。
  3. 《牛郎织女（二）》- 民间故事
     • 内容概要： 讲述了王母娘娘拆散牛郎和织女，以及他们每年七夕在鹊桥相会的传说,歌颂了他们坚贞不渝的爱情。

第四单元：家国情怀

• 人文主题： 通过不同人物的经历,感受对国家和民族的热爱。
• 语文要素： 结合资料，体会课文表达的思想感情。
• 重点课文：
  1. 《少年中国说（节选）》- 梁启超
     • 内容概要： 一篇气势磅礴的演讲，热情讴歌了少年中国的灿烂前景,激励中国少年为建设强大的中国而奋斗。
  2. 《圆明园的毁灭》- 张秋玮
     • 内容概要： 描述了圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤慨。
  3. 《小岛》- 陆颖墨
     • 内容概要： 讲述了守岛将军在视察小岛时，为了尊重战士们的饮食习惯，而改变自己用餐习惯的故事，体现了将军与战士同甘共苦、关心战士的崇高品质。

第五单元：说明文单元

• 人文主题： 了解说明文的文体特点,学习科学知识。
• 语文要素： 学习说明方法。
• 重点课文：
  1. 《太阳》- 说明文
     • 内容概要： 运用列数字、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了太阳远、大、热的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。
  2. 《松鼠》- 布封（法）
     • 内容概要： 生动地介绍了松鼠漂亮的外貌、乖巧的性格和乖巧的生活习性，语言准确、形象,充满趣味性。

第六单元：父母之爱

• 人文主题： 感受父母深沉、无私的爱。
• 语文要素： 注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。
• 重点课文：
  1. 《慈母情深》- 梁晓声
     • 内容概要： 通过描写母亲在恶劣工作环境下辛苦劳动、毫不犹豫给钱“我”买书的场景，表现了母亲对孩子的深沉、无私的爱。
  2. 《父爱之舟》- 吴冠中
     • 内容概要： 回忆了父亲在“我”求学路上用小船送“我”上学、为“我”缝补衣服等一个个感人的场景,表达了深沉的父爱。
  3. “精彩极了”和“糟糕透了” - 巴德·舒尔伯格
     • 内容概要： 讲述了作者童年时写的第一首诗得到父母不同评价的故事，说明了这两种不同的评价对“我”的健康成长都起到了重要作用。

第七单元：四季之美

• 人文主题： 感受四季景物的独特之美。
• 语文要素： 初步体会课文中的静态描写和动态描写。
• 重点课文：
  1. 《古诗词三首》
     • 《山居秋暝》- 王维：描绘了秋天傍晚山雨初晴时清幽宁静的景色。
     • 《枫桥夜泊》- 张继：描绘了秋夜停泊枫桥时的所见所闻,表达了旅愁。
     • 《长相思》- 纳兰性德：描写了行军途中对故乡的深切思念。
  2. 《四季之美》- 清少纳言（日）
     • 内容概要： 依次描写了春天黎明的天空、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨这四个季节里最美的景象,语言清新优美。
  3. 《鸟的天堂》- 巴金
     • 内容概要： 描写了作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，赞美了大榕树的茂盛和鸟儿活泼欢快的生命,表达了作者对大自然的热爱和赞美。

第八单元：读书明智

• 人文主题： 认识读书的重要性,养成读书的好习惯。
• 语文要素： 根据要求梳理信息，把握内容要点。
• 重点课文：
  1. 《古人谈读书》

     内容概要： 收录了朱熹和曾国藩关于读书方法的论述，强调了读书要“三到”（心到、眼到、口到）和“读书要有恒心”等观点。

  2. 《忆读书》- 冰心
     • 内容概要： 冰心回忆了自己一生的读书经历和体会，勉励青少年“读书好，多读书，读好书”。
  3. 《我的“长生果”》- 叶文玲
     • 内容概要： 将书比作“长生果”，生动地回忆了读书给“我”带来的快乐和帮助，说明了读书对“我”成长的重要性。

学习重点与建议

1. 阅读能力：

   • 提高阅读速度： 第二单元重点练习，要学会快速浏览,抓住关键信息。
   • 体会思想感情： 第一、四单元强调，要结合课文内容和背景资料,理解作者想表达什么。
   • 把握说明方法： 第五单元是重点，要能识别列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法,并体会其作用。
   • 分析描写手法： 第七单元的“静态描写”和“动态描写”是重点,要能分辨并体会其表达效果。

2. 写作能力：

   • 习作要求： 本册的习作通常与单元主题紧密结合，如“漫画老师”、“即景写景”、“推荐一本书”等。
   • 要点： 要求学生学会观察生活，选择合适的材料，并运用学到的描写方法（如细节描写、场景描写）把内容写具体、写生动。

3. 古诗文：

   
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   • 背诵与默写： 《古诗词三首》和《古人谈读书》中的名句是必背内容。
   • 理解大意： 不必逐字逐句翻译,但要能理解诗歌和古文的主要内容和所表达的情感。

希望这份整理对您有帮助！五年级是承上启下的关键时期,注重培养孩子的独立阅读能力和思辨能力非常重要。