早教新年活动方案如何兼顾趣味性与教育性？-早教知识-育材教育咨询

早教机构“萌娃迎新年，快乐中国年”主题活动方案

萌娃迎新年，快乐中国年

主题阐释： “萌娃”突出了早教机构幼儿的可爱特质；“迎新年”点明了活动的时间节点和核心事件；“快乐中国年”则强调了活动的氛围和文化内涵，旨在让孩子们在欢乐、祥和的氛围中感受中国传统新年的魅力。

认知目标：
- 初步了解新年的由来和基本习俗（如：贴春联、放鞭炮、穿新衣、吃团圆饭、拜年等）。
- 认识新年相关的传统元素（如：红灯笼、福字、生肖、窗花等）。
- 学习并运用简单的祝福语（如：新年快乐、恭喜发财、身体健康等）。
技能目标：
- 通过手工制作、涂色等活动，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。
- 在集体游戏和表演中,发展幼儿的语言表达能力和社交合作能力。
- 学会唱新年歌曲,跟随音乐做简单的律动。
情感目标：
- 感受新年到来的喜庆、热闹气氛，体验节日的快乐。
- 增强对中国传统文化的兴趣和认同感,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
- 在亲子互动中,增进与家人、老师和同伴之间的情感。

本机构全体幼儿（可按年龄段或班级分组进行）

建议选择在春节前1-2周的某个工作日，2025年2月X日（星期X）下午 14:30 - 16:30

机构内各班级教室、多功能活动室、户外操场（视天气情况而定）

营造浓郁的新年氛围,让环境成为“会说话的老师”。

大厅/公共区域：
- 入口处： 设置一个“新年祝福墙”，让家长和孩子们写下新年愿望或祝福。
- 门厅： 悬挂大红灯笼、中国结，贴上大大的“福”字和春联。
- 主题展示墙： 布置“我的新年”主题墙，展示孩子们与新年相关的绘画和手工作品。
班级教室：
- 窗户： 贴上幼儿亲手剪制的窗花或红色卡纸。
- 墙面： 张贴十二生肖图，特别是当年的生肖（如龙年），并配上童趣的介绍。
- 区域角：
  - 美工区： 投放红色、黄色纸张、安全剪刀、胶水、彩笔、亮片、毛根等材料，供幼儿自由创作。
  - 语言区： 投放关于新年的绘本（如《小年兽》、《团圆》）、新年儿歌卡片。
  - 角色扮演区（“小厨房”）： 布置成“年夜饭”场景，提供饺子、汤圆等模型餐具，让幼儿进行角色扮演。

【第一阶段：暖场与签到】(14:30 - 14:45)

活动： “新年好”音乐律动
1. 播放欢快的新年歌曲（如《恭喜恭喜》、《新年好》），老师在门口迎接，与孩子们互相问候“新年好”。
2. 孩子和家长在“新年祝福墙”上贴上自己的名字或手印，完成签到。
3. 引导家长和孩子自由参观班级环境,感受新年气氛。

【第二阶段：集体教学与互动】(14:45 - 15:30)

新年故事会《年的传说》
- 形式： 老师用绘本、手偶或PPT生动地讲述“年兽”的故事，帮助孩子们理解“过年”的习俗由来。
- 互动： 提问“年兽怕什么？”“我们过年为什么要贴红纸、放鞭炮？”引导孩子们思考和回答。
新年歌曲学唱《新年好》
- 形式： 老师带领孩子们学唱简单的新年歌曲，并配上拍手、跺脚等简单动作。
- 互动： 邀请家长和孩子一起合唱，营造温馨的亲子氛围。

【第三阶段：创意工坊】(15:30 - 16:00)

活动： “巧手迎新年”DIY手工
- 形式： 各班根据幼儿年龄特点选择1-2项手工活动。
- 内容建议：
  - 托小班（2-3岁）： “灯笼摇摇乐”（用红色卡纸卷成筒状，流苏用毛条或皱纹纸制作，家长辅助粘贴）。
  - 中班（3-4岁）： “我的小鞭炮”（用红色圆柱形纸筒，黄色纸条做引线，画上花纹）或“创意福字”（提供各种材料进行拼贴）。
  - 大班（4-6岁）： “窗花剪剪乐”（学习简单的对称剪纸方法，剪出漂亮的窗花）或“生肖挂饰”（用超轻黏土制作自己的生肖或当年的生肖）。
- 目标： 鼓励孩子独立完成，家长在旁辅助，体验创作的乐趣。

【第四阶段：游园庙会】(16:00 - 16:20)

活动： “欢乐新年游园会”
- 形式： 将不同班级或区域设置成不同的“新年游戏摊位”，孩子们可以凭“游园卡”或印章参与游戏。
- 摊位建议：
  1. “福气套圈圈”： 套圈套取新年小礼品（如糖果、小玩具）。
  2. “幸运大转盘”： 转动转盘，指针指向哪个祝福，就说出对应的祝福语。
  3. “投壶纳福”： 将箭矢投入壶中，寓意“好运来”。
  4. “写福字/画生肖”： 提供毛笔和红纸，老师或家长协助写下“福”字或画上小动物。

【第五阶段：分享与祝福】(16:20 - 16:30)

活动： “新年联欢会”与合影留念
- 1. 孩子们展示自己的手工作品,并互相欣赏。
  2. 邀请几位勇敢的小朋友上台,表演学唱的新年歌曲或念一首新年儿歌。
  3. 老师进行总结,向所有的小朋友和家长送上新年的祝福。
  4. 集体大合影： 组织所有家庭和老师一起拍摄一张充满欢乐和祝福的新年大合照。
  5. 活动结束,分发新年小礼物（如定制红包、福字贴等），有序离场。

活动前：
- 通过班级群发布活动预告,邀请家长积极参与。
- 建议家长和孩子一起准备一件“新年元素”的物品（如一件新衣服、一张与新年有关的照片）带到幼儿园分享。
- 发放电子邀请函,设计精美，体现活动主题。
活动中：
- 鼓励家长全身心投入,与孩子共同体验游戏和手工。
- 邀请家长担任志愿者,协助老师维持秩序或指导游戏。
活动后：
- 在班级群分享活动精彩照片和视频,回顾美好瞬间。
- 布置一个小任务：请孩子回家后，把今天学到的祝福语送给家人，并尝试和家人一起包一次饺子或汤圆。
- 鼓励家长记录下孩子在新年期间的趣事,分享到班级群，形成良好的互动。

类别	具体物品
环境布置	红灯笼、中国结、福字、春联、窗花、红色/黄色卡纸、十二生肖图、气球、拉花
手工材料	安全剪刀、胶水/双面胶、彩笔/蜡笔、超轻黏土、毛条、皱纹纸、纸筒、亮片、毛根、红色宣纸、毛笔、墨汁
音乐与道具	《新年好》、《恭喜恭喜》等新年歌曲、音响设备、手偶、绘本《年的传说》
游戏道具	套圈、小礼品、转盘、壶和箭矢（或吸管和塑料瓶）
其他	新年祝福墙背景板、游园卡/印章、相机/摄像机、新年小礼物（红包、福字贴）、一次性桌布、湿纸巾、垃圾袋