初中阅读材料：《端午节》（节选）
【原文】
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它的名字有很多，比如端阳节、重五节、龙舟节、浴兰节等等，关于它的起源,流传最广的说法是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
相传，战国时期，楚国大夫屈原，因遭奸人陷害，被楚怀王流放，在流放中，他写下了许多充满忧国忧民情怀的诗篇，其中最著名的便是《离骚》，后来，楚国都城被秦国攻破，屈原听到这个消息后，心如刀割，于五月五日这一天,抱石投入了汨罗江。
当地百姓听闻屈原投江，悲痛万分，他们纷纷划着船在江上打捞他的真身，希望能找回这位受人爱戴的贤臣，可是，找了很久也没有找到，为了不让江里的鱼虾啃食屈原的身体，人们想出了一个办法：将饭团、鸡蛋等食物投入江中，喂饱鱼虾，这样它们就不会去伤害屈原了，后来，人们又用楝树叶包裹饭团，并用彩丝缠绕,发展成了今天的粽子。
从此，每年五月初五，人们便通过赛龙舟、吃粽子这两种方式，来表达对屈原的怀念和敬仰，赛龙舟，再现了当年人们奋力打捞屈原的情景；吃粽子，则延续了“喂饱鱼虾，保护屈原”的淳朴愿望。
除了纪念屈原，端午节也承载着人们驱除瘟疫、祈求安康的美好愿望，在古代，五月被认为是“毒月”，五月初五更是“恶日”，天气炎热，蚊虫滋生，疾病容易流行，人们在这一天有挂艾草、菖蒲的习俗，家家户户的门楣上，都会挂上散发着清香的艾草和菖蒲，它们被认为可以辟邪驱瘟,保佑家人健康平安。
佩戴香囊、饮雄黄酒也是端午节的特色，香囊里装有朱砂、雄黄、香药等，外包以丝布，香气扑鼻，不仅可以驱虫，也寄托着人们对吉祥如意的期盼，而饮雄黄酒,则被认为能避邪解毒。
端午节早已不仅仅是一个传统节日，它更是一种文化的传承，2006年5月，端午节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录；2009年9月，联合国教科文组织正式将端午节列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，成为全人类共同的文化财富，赛龙舟和吃粽子，这些古老的习俗，在今天依然焕发着勃勃生机，连接着过去与现在,也连接着每一个中国人的文化情感。
阅读理解练习
基础知识题 (考查信息提取与概括能力)
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端午节是农历的__月__日，它有很多别称，请写出文中提到的两个：__、__。
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根据文章内容,请用简洁的语言概括端午节最重要的两项纪念活动及其意义。
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- 意义：__
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- 意义：__
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除了纪念屈原，端午节还有另一个重要主题，那就是__和__，文中提到的与这个主题相关的习俗有__、__、佩戴香囊和饮雄黄酒。 理解题 (考查对文章细节和逻辑关系的理解)**
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为什么说“五月”在古代被认为是“毒月”？人们在这一天有哪些具体的习俗来应对？
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文章最后一段提到，端午节被列入了“国家级非物质文化遗产名录”和“人类非物质文化遗产代表作名录”，这说明了什么？请谈谈你的理解。
思考与拓展题 (考查深层思考与联系实际的能力)
- 文章说，划船打捞屈原的习俗演变成了今天的赛龙舟，请你想象一下，如果你是一名参加赛龙舟的队员，在奋力划桨时，你心里会想些什么？请写一段不少于50字的内心活动。
- 传统文化如何在现代社会中保持生命力？结合端午节的例子,谈谈你的看法。
参考答案
基础知识题
- 五；一；端阳节；重五节 (或 龙舟节、浴兰节)
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- 赛龙舟
- 意义：再现当年人们奋力打捞屈原的情景，表达对他的怀念。
- 吃粽子
- 意义：延续“喂饱鱼虾，保护屈原”的愿望，表达对他的敬仰。
- 赛龙舟
- 驱除瘟疫；祈求安康；挂艾草、菖蒲 理解题**
- 原因： 因为五月天气炎热，蚊虫滋生，疾病容易流行。 习俗： 人们会在门楣上挂艾草和菖蒲（认为可以辟邪驱瘟），佩戴香囊（可以驱虫，寄托吉祥），饮雄黄酒（认为能避邪解毒）。
- 说明： 这说明端午节不仅是中国宝贵的文化遗产，其文化价值也得到了全世界的认可，它已经超越了国界，成为全人类共同的精神财富，这体现了中华文化的深远影响力和独特魅力,也提醒我们要更加珍视和传承这些优秀的传统。
思考与拓展题 6. (答案不唯一，符合情境即可)
- 我们一定要划得最快！这是为了纪念伟大的屈原，我们不能输！加油！
- 鼓声在耳边响起，我们几十个人要像一个人一样，齐心协力，向前冲！这鼓声,仿佛就是当年人们焦急呼唤屈原的声音。
- 手都磨破了，但大家还在坚持，为了那份传承千年的怀念,这点累算什么！
- (言之有理即可)
- 传统文化要在现代社会保持生命力，必须与时俱进，与当代生活紧密结合，端午节除了传统的赛龙舟、吃粽子，现在很多地方还会举办端午文化节、线上知识问答、家庭包粽子比赛等活动，吸引了更多年轻人的参与，粽子也出现了更多符合现代人口味的创新口味，让传统美食焕发新彩，这样，传统文化就不再是书本上的知识，而是可以体验、可以分享、可以创造的鲜活文化。
- 我认为教育是关键，学校和家庭应该多创造机会让孩子们亲身体验传统习俗，比如亲手包粽子、做香囊、听屈原的故事，当孩子们从“被动接受”变为“主动参与”时，他们才能真正理解传统文化的内涵，并产生文化认同感和自豪感，这种发自内心的喜爱,才是传统文化传承下去最根本的动力。
