下面我将从写作要点、常见作文题目及范文、写作技巧三个方面,为你提供一份全面的写作指南。
四年级上册作文写作要点（核心要求）
四年级的作文,老师和家长通常会强调以下几点：
- 审题要准：看清题目要求，是写人、写事、写景，还是写想象作文？不要跑题。
- 内容要具体：这是四年级作文的“重头戏”，不能只写“公园很美”，要写出公园哪里美，怎么美，可以写花坛里的五颜六色的花，小草的嫩绿,湖面上游来游去的小鸭子。
- 语句要通顺：句子要完整，前后连贯，尽量少用病句，可以多用一些“有的……有的……还有的……”“一会儿……一会儿……”这样的句式,让句子更有条理。
- 感情要真实：写出自己的真实感受，比如写一件高兴的事，要写出你当时的心情是怎样的，脸上是什么表情,心里在想什么。
- 学习修辞手法：开始接触并尝试使用比喻句（像……一样）、拟人句（小草会跳舞）、排比句（三个或以上结构相似的句子）等,让文章更生动。
常见作文题目及范文解析
四年级上册的作文题目通常与课本单元主题或生活紧密相关，这里列举几个最典型的类型,并提供范文和解析。
写人作文（写我的老师/同学/家人）
这类作文的关键是通过一两件具体的事来表现人物的一个特点。 示例：《我的“怪”老师》**
范文：
我们班的王老师有点“怪”，她留着一头短发，戴着一副红色边框的眼镜，看起来特别精神，她的“怪”就体现在她的教学方式上。
记得有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》，王老师没有像往常一样让我们死记硬背，而是带着我们来到学校的多媒体教室，她一边播放庐山瀑布的壮丽视频，一边声情并茂地给我们讲解：“孩子们，你们看，这瀑布从高高的山上飞流直下，就像一条银河从天上掉了下来！这就是‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’啊！”我们仿佛身临其境，一下子就理解了诗的意思,那首诗也很快就背会了。
还有一次，王老师让我们写一篇关于“秋天”的作文，她没有给我们任何限制，而是带我们到操场上，让我们闭上眼睛，用耳朵听，用鼻子闻，用手去摸秋风和落叶，她说：“作文不是凭空想象的，是用你的心去感受的。”在王老师的引导下,我们写出的作文充满了灵气。
这就是我们“怪”老师，她用她独特的方式，让我们爱上了学习，我喜欢我的“怪”老师！
【范文解析】
- 特点鲜明：开篇点出老师“怪”,吸引读者。
- 事例具体：选取了“用视频教古诗”和“带学生感受秋天”两件典型事例，非常具体,不空洞。
- 细节描写：描写了老师的外貌（短发、红框眼镜）和教学时的动作（播放视频、声情并茂）,让人物形象更丰满。
- 首尾呼应：结尾再次点题“怪”，并表达了“喜欢”之情,结构完整。
记事作文（写一件难忘的事/一件高兴的事）
这类作文的关键是写清楚事情的起因、经过、结果，并把经过部分写详细。 示例：《一次难忘的拔河比赛》**
范文：
“加油！加油！”操场上传来一阵阵震耳欲聋的呐喊声，这是我们四年级拔河比赛的决赛现场，我们班正和实力强大的四（2）班一决高下。
比赛开始了，随着裁判员一声哨响，一条粗大的麻绳立刻绷得像一根铁棍，我们班的同学个个像小老虎一样，双脚叉开，身子向后倾，使出了吃奶的力气，麻绳中间的红绸带一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，我们的心也跟着七上八下，我的手心被绳子勒得通红，火辣辣地疼，但一想到班级的荣誉，我就咬紧牙关,坚持着。
“四（1）班，加油！四（1）班，加油！”啦啦队的同学们嗓子都喊哑了，他们的加油声像一股强大的力量，注入到我们每个人的身体里，我们班的“大力士”小明，脸涨得通红，青筋都暴起来了，他大喊一声：“一二三，拉！”我们所有人齐心协力,猛地向后一拽！
“耶——！”红绸带终于越过了我们这边的白线！我们赢了！同学们欢呼着，跳跃着，有的互相拥抱，有的激动得流下了眼泪，那一刻,所有的辛苦都化为了喜悦。
这次拔河比赛虽然已经过去很久了，但那种团结拼搏的感觉,我至今难忘。
【范文解析】
- 过程详细：重点描写了比赛时的紧张场面、同学们的动作和表情（像小老虎、脸涨得通红），以及心理活动（心七上八下）。
- 运用修辞：把绳子比作“铁棍”，把加油声比作“强大的力量”,使文章更生动。
- 点明主题：结尾点出“团结拼搏”的感受，升华了主题，让这件“难忘的事”有了意义。
写景作文（写一处美丽的景色）
这类作文的关键是按照一定的顺序（从远到近、从上到下、从整体到局部）来写，并运用多种感官（眼看、耳听、鼻闻）来描写。 示例：《秋天的公园》**
范文：
秋天是一个五彩缤纷的季节,我最爱去秋天的公园里散步。
一走进公园大门，首先映入眼帘的是一片火红的枫树林，远远望去，像一团团燃烧的火焰，又像天边灿烂的云霞，走近一看，每一片枫叶都像一只小巧玲珑的手掌，在微风中向我们招手，地上也铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响,像是秋天在演奏一首欢快的乐曲。
公园的中心是一个美丽的人工湖，湖水清澈见底，像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的垂柳，几只可爱的小鸭子在湖面上快活地游来游去，时而把头伸进水里觅食，时而互相追逐，溅起一圈圈银色的涟漪，岸边的菊花也不甘示弱，它们竞相开放，有黄的、白的、紫的，五颜六色，千姿百态,散发出淡淡的清香。
秋天的公园，是一幅美丽的画卷，是一首动听的歌，我爱这美丽的秋天,更爱这秋天的公园！
【范文解析】
- 顺序清晰：按照“走进大门 → 枫树林 → 人工湖 → 菊花”的游览顺序来写,条理清楚。
- 感官并用：写了看到的（枫叶像火焰、菊花五颜六色），听到的（踩落叶“沙沙”声），闻到的（菊花清香）。
- 修辞手法：运用了比喻（湖水像镜子、枫叶像火焰）和拟人（枫叶招手）,让景物活了起来。
想象作文（未来的学校/我发明的……）
这类作文的关键是大胆想象，合理构思，让故事有趣又有意义。 示例：《未来的书包》**
范文：
每天，看着背着沉重书包的同桌，我常常想：要是有一种神奇的书包该多好啊！
我发明的未来书包，外形和普通书包差不多,但它的功能可强大了！
它有“减重”功能，不管你往里面放多少书，它都会变得像一片羽毛一样轻，这样,我们就再也不用被沉重的书包压得弯腰驼背了。
它有“语音提醒”功能，早上，它会用温柔的语音叫你：“小主人，起床啦！不然要迟到啦！”上课前，它会提醒你：“语文书在第2层，数学书在第3层。”做作业时，如果你姿势不正确，它还会发出“嘀嘀”的提醒声,保护你的视力。
最神奇的是它还有“知识讲解”功能，如果你遇到不会做的题，只要把题目对准书包上的摄像头，它就会像一位耐心的老师一样，给你一步步地讲解,直到你弄懂为止。
虽然这只是一个美好的想象，但我相信，只要我们现在好好学习，刻苦钻研，在不久的将来,我发明的未来书包一定能成为现实！
【范文解析】
- 想象大胆：书包能减重、能语音提醒、能讲解知识,充满了童趣和科技感。
- 结构清晰：用“……最神奇的是……”这样的连接词,把书包的几个功能介绍得清清楚楚。
- 结尾励志：结尾将想象与现实联系起来，表达了努力学习、创造未来的愿望,让想象作文有了积极的意义。
写作小技巧（让孩子爱上写作）
- 多观察，多体验：鼓励孩子做生活的有心人，认真观察身边的人、事、物，周末去公园玩，不要只顾着疯跑，引导他看看花是什么颜色,叶子是什么形状。
- 多阅读，多积累：阅读是写作的基础，多读一些优秀的儿童文学、作文选，摘抄好词好句，比如描写“高兴”的词语（兴高采烈、心花怒放）、描写“天气”的句子（阳光像金子一样洒满大地）。
- 先说，再写：在动笔前，先让孩子把想写的内容说出来，像讲故事一样，家长可以帮助他梳理顺序，补充细节，然后再让他写下来,这样会容易很多。
- 写日记：坚持写日记是提高写作能力最好的方法，日记不用长，三五行即可，记录当天印象最深的一件事或一个想法,慢慢就能练笔了。
- 多鼓励，少批评：孩子的作文难免有错别字、语句不通顺的地方，家长要多发现他的闪光点（比如这个词用得好！这个比喻真形象！）,保护他的写作兴趣。
希望这份指南能帮助到四年级的小朋友和家长们,祝大家都能写出优秀的作文！
