小学四年级英语下册课本重点难点有哪些？

这里我将主要以人教版PEP (人民教育出版社与加拿大国际开发署合作项目) 为例,这是全国范围内使用最广泛的版本之一。

人教版PEP小学英语四年级下册 概览

教材结构与单元主题

四年级下册通常包含 6个单元 和 2个复习单元，每个单元围绕一个核心主题展开,内容贴近学生的日常生活。

单元主题概览：

复习单元:

• Recycle 1: 复习1-3单元内容。
• Recycle 2: 复习4-6单元内容,通常以故事或情景剧的形式呈现。

核心知识与技能目标

四年级是英语学习承上启下的关键时期,下册的目标主要集中在：

1. 词汇:

   • 掌握约 60-70个 新单词和词组。
   • 能正确认读、拼写并运用这些单词。
   • 重点学习名词复数形式 (如: sheep, tomatoes, potatoes) 和衣物类的名词。

2. 句型:

   • 掌握并熟练运用 核心句型 进行问答和交流。
   • 学习方位介词 (on, in, near)。
   • 学习时间的表达 (o'clock, time for/to)。
   • 学习名词单复数的问答 (What are these? / What are those?)。
   • 学习物品所属关系的问答 (Whose is this?)。
   • 学习购物场景的基本对话。

3. 语法:

   • 一般现在时 的进一步巩固。
   • 名词复数 的规则与不规则变化。
   • 方位介词 的初步运用。
   • 指示代词 (this, that, these, those) 的区别与使用。

4. 听、说、读、写技能:

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 听: 能听懂简单的课堂指令、小对话和语篇,获取关键信息。
   • 说: 能围绕单元主题进行简单的问答、描述和对话,语音语调基本正确。
   • 读: 能认读所学单词和核心句型,能读懂配有插图的简短语篇。
   • 写: 能正确抄写单词和句子,能根据图片或提示写出简单的句子。

家长如何辅导孩子学习

1. 创造语言环境:

   • 在家中用简单的英语和孩子打招呼、道别 (Good morning. Goodbye. Thank you. You're welcome.)。
   • 鼓励孩子用英语描述身边的事物，"This is my cat. It's cute."

2. 利用课本资源:

   • 听录音: 每天坚持听课本配套的录音，模仿语音语调，可以采用“听-指-跟读-说”的步骤。
   • 看动画: 很多课本配套有有趣的动画视频，能激发孩子兴趣,帮助理解对话情景。
   • 朗读课文: 鼓励孩子大声朗读课文,培养语感。

3. 趣味记忆单词:

   • 制作单词卡片: 一面是英文，一面是中文或图画,方便随时抽认。
   • 分类记忆: 将单词按主题（如天气、衣物、动物）分类记忆。
   • 在游戏中学习: 玩Bingo、单词接龙等游戏,让记单词不再枯燥。

4. 在生活中运用:

   • 时间: 看钟表时，用英语提问 "What time is it?",让孩子回答。
   • 天气: 每天出门前，问问孩子 "What's the weather like today?",并讨论该穿什么衣服。
   • 购物: 玩“购物”角色扮演游戏，练习 "Can I help you?" 和 "How much is it?" 等句型。

5. 鼓励与陪伴:

   • 多鼓励，少批评,对孩子的每一点进步都给予肯定。
   • 可以和孩子一起学，做他的“学习伙伴”,共同进步。

其他常见版本简介

• 外研版 (Join In): 主题式教学，更注重任务型活动和歌曲歌谣,内容活泼有趣。
• 牛津版 (Oxford English): 故事性强，通过有趣的故事线来引入和学习语言知识,深受学生喜爱。
• 冀教版 (Hebei Education Press): 内容编排与当地生活联系紧密,词汇和句型实用性强。

温馨提示： 无论使用哪个版本，教学大纲的要求都是一致的，建议您以孩子正在使用的课本为准，结合学校老师的教学进度和要求进行辅导，如果需要更具体的内容（如某单元的课文原文、单词表等），可以告诉我您使用的具体版本,我可以为您提供更详细的信息。