小学综合实践活动PPT模板与内容
主题： 校园垃圾分类我能行 适用年级： 小学3-6年级 PPT风格： 色彩鲜明、图文并茂、语言活泼、互动性强
（图片来源网络，侵删）
PPT结构与具体内容（共18页）
第一部分：活动导入（第1-4页）
幻灯片 1：封面页
- 校园垃圾分类我能行
- XX小学X年级综合实践活动
- 背景： 一张色彩鲜艳、充满活力的校园垃圾分类插画，孩子们正在将垃圾投入不同的分类桶。
- 元素： 学校Logo、主讲老师、日期。
幻灯片 2：活动目标
- 我们要做什么？
- 内容（使用图标+文字，简洁明了）：
- 知识与技能： 认识四种垃圾分类标志（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），学会正确投放校园垃圾。
- 过程与方法： 通过调查、讨论、实践，体验合作探究的过程。
- 情感态度与价值观： 树立环保意识，养成垃圾分类的好习惯，争做“环保小卫士”。
- 设计： 三个目标分别用不同的颜色和图标（如：书本、放大镜、小树苗）来表示。
幻灯片 3：情景导入
- 校园里的“垃圾王国”
- 左侧： 一张未经整理、垃圾桶满溢的校园角落照片（或卡通图），配上文字：“我们的校园正在被垃圾包围吗？”
- 右侧： 一张干净整洁、分类清晰的校园照片（或卡通图），配上文字：“如果垃圾都能找到自己的家，校园会是什么样？”
- 互动提问： “同学们，你们觉得哪张图里的校园更美丽？我们能为它做些什么呢？”
幻灯片 4：问题与思考
（图片来源网络，侵删）
- 大家的疑问
- 用对话气泡的形式展示一些孩子们可能会问的问题：
- “牛奶盒是可回收物吗？要洗干净吗？”
- “用过的纸巾应该扔哪里？”
- “电池是有害垃圾，我知道！但其他呢？”
- “我们学校的垃圾最后都去哪儿了？”
- 用对话气泡的形式展示一些孩子们可能会问的问题：
- 过渡语： “这些问题问得真好！我们就来当一回‘环保侦探’，一起解开垃圾分类的秘密！”
第二部分：活动实施（第5-12页）
幻灯片 5：活动一：垃圾分类我知道
- 认识我们的“新朋友”
- 四大垃圾桶的卡通形象和详细介绍。
- 可回收物（蓝色）： 图标为三个循环箭头，举例：废纸、塑料瓶、玻璃、金属。口诀： “蓝蓝可回收，变废为宝好材料。”
- 厨余垃圾（绿色）： 图标为叶子，举例：剩菜剩饭、果皮、菜叶。口诀： “绿绿厨余垃圾，化作肥料来滋养。”
- 有害垃圾（红色）： 图标为一个叉号，举例：废电池、废灯管、过期药品、废温度计。口诀： “红红有害垃圾，特殊处理要记牢。”
- 其他垃圾（灰色/黑色）： 图标为一个X，举例：餐巾纸、烟蒂、污染严重的纸。口诀： “灰灰其他垃圾，卫生填埋或焚烧。”
- 设计： 每个垃圾桶都设计成可爱的卡通形象，增加亲和力。
幻灯片 6：活动一：小试牛刀
- 垃圾分类小游戏！
- 展示6-8种常见校园物品的图片（如：香蕉皮、铅笔、旧作业本、过期感冒药、牛奶盒、口香糖）。
- 互动： “请同学们用你们的小手，把这些垃圾‘送回’它们自己的家！”（可以请学生上台拖拽，或者全班一起喊出答案）。
幻灯片 7：活动二：校园垃圾“大侦探”
- 我们来当小侦探！
- 任务： 分组调查校园内的垃圾分布情况。
- 工具： 发放《校园垃圾调查表》（可在PPT上展示表格模板）。
- 调查地点： 教室、操场、食堂、图书馆门口等。
- 记录在指定时间内,各地点产生的主要垃圾种类。
- 观察垃圾桶的摆放位置和分类情况。
- 拍摄一些有代表性的照片。
- 设计： 展示孩子们拿着记录表、认真调查的卡通场景图。
幻灯片 8：活动三：垃圾去哪儿了？
（图片来源网络，侵删）
- 垃圾的“奇幻漂流”
- 用流程图或连环画的形式，展示垃圾的旅程。
- 第一步： 被清洁工收集。
- 第二步： 运送到垃圾中转站。
- 第三步： 根据不同种类，被送到不同的处理厂（回收厂、堆肥厂、焚烧厂、填埋场）。
- 第四步： “重生”（如：废纸变成新纸，果皮变成肥料）。
- 设计： 用箭头连接各个步骤，生动有趣。
幻灯片 9-10：活动四：创意无限“变废为宝”
- 小手创造大奇迹
- 内容（分两页展示）：
- 第一页（灵感启发）：
- 展示一些用废旧物品制作的精美手工作品图片,如：塑料瓶做的花盆、易拉罐做的笔筒、旧报纸做的手工艺品、快递纸箱做的机器人。
- 提问：“这些漂亮的东西是用什么做的？我们身边有哪些可以再利用的垃圾呢？”
- 第二页（我们的任务）：
- 任务： 小组合作，利用收集到的可回收物，制作一件有用的或美观的“艺术品”或“实用小工具”。
- 要求： 发挥想象力，团队合作，注意安全。
- 展示： 我们将在下节课举办一个“变废为宝”作品展！
- 第一页（灵感启发）：
幻灯片 11：活动五：我们的环保宣言
- 环保，从我做起！
- 引导学生思考并讨论：除了垃圾分类，我们还能为校园环保做些什么？
- （引导学生说出：节约用水、随手关灯、不使用一次性用品、爱护花草树木等）
- 集体宣誓： 带领全班同学一起朗读《环保小卫士宣言》。
“我宣誓：爱护校园，保护环境，垃圾分类，从我做起！节约资源，减少浪费，争做地球的小卫士！”
幻灯片 12：活动六：设计我们的环保方案
- 让校园更美丽！
- 任务： 各小组根据本次活动的收获，设计一份“校园环保小方案”。
- 方案可以包含：
- 一条响亮的环保宣传口号。
- 一份面向全校同学的《垃圾分类倡议书》。
- 一张设计精美的环保宣传海报。
- 一个关于如何减少校园垃圾的“金点子”。
- 设计： 展示一些方案设计草图的范例。
第三部分：活动总结与展示（第13-17页）
幻灯片 13：成果展示（一）
- 我们的调查报告
- 展示各小组完成的《校园垃圾调查表》。
- 邀请1-2个小组的代表上台，用PPT展示他们拍摄的照片，并分享调查发现和感想。
- 引导性问题： “通过调查，我们发现校园里最多的垃圾是什么？我们应该如何改进？”
幻灯片 14：成果展示（二）
- “变废为宝”作品展
- 用轮播图的方式,展示各小组制作的“变废为宝”作品的照片。
- 每张照片旁边可以附上作品名称和制作者小组。
- 背景播放轻快的音乐。
幻灯片 15：成果展示（三）
- 我们的环保方案
- 展示各小组设计的环保口号、倡议书海报等优秀作品。
- 可以重点展示一份最优秀的倡议书,并请全班同学一起朗读，增强仪式感。
幻灯片 16：活动总结
- 我们的收获与成长
- 知识上： 我们学会了如何给垃圾分类。
- 能力上： 我们学会了调查、合作、创造和表达。
- 思想上： 我们懂得了环保的重要性，责任意识增强了。
- 引用一句名言： “不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。” —— 荀子
- 总结语： “垃圾分类，看似小事，却是我们每个人保护地球家园的大事，希望我们能把今天学到的知识，变成明天的好习惯！”
幻灯片 17：致谢
- 感谢聆听！
- 一张全体同学微笑的合影（或卡通图）。
- 文字：“让我们一起行动，守护美丽的校园和蓝色星球！”
- 背景： 干净的蓝天、白云、绿草地。
幻灯片 18：Q&A / 互动页
- 你问我答
- 一个大大的问号图标。
- “同学们，还有问题吗？”
- 可以在此页放置一个二维码,链接到本次活动的更多资料或线上互动游戏。
给老师的温馨提示
- 互动是关键： 在讲解过程中，多设计提问、小游戏、小组讨论等环节，保持学生的参与度。
- 语言儿童化： 使用“垃圾宝宝找妈妈”、“环保小卫士”等儿童化的语言，拉近与学生的距离。
- 实践出真知： PPT是引导，真正的学习在于实践，务必保证“校园调查”、“变废为宝”等环节能实际开展。
- 鼓励与表扬： 对学生的每一个发现、每一件作品都给予积极的肯定和鼓励，保护他们的积极性。
- 灵活调整： 根据班级学生的具体情况和反应，可以灵活调整PPT的讲解顺序和内容深度。
希望这份详细的PPT模板和内容能对您的综合实践活动教学有所帮助！
