外研版（外语教学与研究出版社）的英语教材在中国非常普及，它的特点是“情景式”和“任务型”教学,强调在真实或模拟的情境中学习和运用语言。

小学三年级英语 外研版
（图片来源网络，侵删）

整体特点

  1. 贴近生活围绕学生的日常生活展开，如家庭、学校、食物、动物、天气等,孩子容易理解和产生共鸣。
  2. 故事性强：每单元都有一个有趣的故事或对话，通过可爱的角色（如 Sam, Amy, Daming, Lingling）来呈现新知识,激发学习兴趣。
  3. 听说领先：非常注重听力和口语的培养,大量的听力和模仿练习是核心。
  4. 螺旋式上升：知识点会在不同年级反复出现，但难度和深度会逐步增加,帮助孩子巩固和深化理解。

核心学习内容（以三年级上册为例）

三年级是英语学习的启蒙阶段，主要目标是培养兴趣，打好听、说、读的基础,初步接触写。

词汇

词汇是学习的基础，三年级上册的词汇量大约在 100-150 个左右，都是最核心、最基础的词。

  • 分类记忆：

    • 问候与数字：hello, hi, I'm..., you're, what's your name? / one, two, three... ten
    • 颜色：red, yellow, blue, green, black, white
    • 动物：dog, cat, bird, panda, tiger, monkey
    • 身体部位：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg
    • 学校物品：pen, pencil, book, bag, desk, chair
    • 家庭成员：mother (mum), father (dad), brother, sister, grandpa, grandma
    • 食物：cake, rice, noodles, fish, milk, water
    • 形容词：big, small, long, short, tall

  • 学习建议：

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    • 不要孤立背单词：把单词放到句子和情景中去记，学 "apple"，就说 "I like apples."
    • 利用图片和实物：指着家里的物品或卡片来学习,形象又直观。
    • 多听多读：跟着录音读,模仿语音语调。

句型

三年级学习的句型非常简单，主要用于进行简单的问候、介绍和描述。

  • 核心句型：

    • 问候与介绍:
      • Hello! / Hi! (你好！)
      • I'm Sam. (我是山姆。)
      • What's your name? (你叫什么名字？)
      • My name is Amy. (我的名字是艾米。)
      • How are you? (你好吗？)
      • I'm fine, thank you. And you? (我很好，谢谢，你呢？)
    • 询问与描述物品:
      • What's this? (这是什么？)
      • It's a dog. (它是一只狗。)
      • What colour is it? (它是什么颜色的？)
      • It's red. (它是红色的。)
    • 表达喜好:
      • I like... (我喜欢……)
      • I don't like... (我不喜欢……)
      • I like cats. I don't like tigers.
    • 询问数量:
      • How many? (多少？)
      • One, two, three... (一、二、三……)

  • 学习建议：

    • 情景对话：和孩子一起扮演课本里的角色，进行对话表演,这是最有效的方法之一。
    • 替换练习：在一个核心句型里，替换掉不同的单词，学完 It's a dog.，就可以换成 It's a cat. / It's a bird.
    • 鼓励开口：不要怕孩子犯错，鼓励他们大胆说、大声说。

语音

三年级开始系统学习26个英文字母的发音和书写。

小学三年级英语 外研版
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  • ：

    • 认读：能认出字母的大小写。
    • 发音：掌握字母的标准发音（Letter Name），并初步感知字母在单词中的常见发音（Letter Sound），学习字母 "Aa"，知道它读 /eɪ/，也初步感知它在 "apple" 中发 /æ/ 的音。
    • 书写：正确、规范地书写字母,注意笔画顺序和占格。

  • 学习建议：

    • 使用字母歌：唱字母歌是让孩子轻松记住字母顺序的好方法。
    • 多写多练：准备一个英语本，每天花5-10分钟练习字母书写,养成好习惯。
    • 字母卡片游戏：用卡片玩“找朋友”游戏,比如把大小写字母配对。

给家长的建议

家长在三年级英语启蒙阶段扮演着至关重要的角色,您的态度和方法直接影响孩子的学习兴趣。

  1. 创造轻松愉快的家庭氛围

    • 兴趣第一：不要把英语当成任务，而是当成一种游戏和乐趣，可以说：“我们来玩个英语游戏吧！”
    • 降低期望：三年级的目标是“敢说、愿说”，而不是“说对、完美”,孩子开口说就是巨大的进步。

  2. 利用好“磨耳朵”时间

    • 碎片化时间：早上起床、晚上睡觉、吃饭时，可以播放课本配套的录音或英文儿歌,让孩子在不经意间熟悉英语的语音语调。
    • 选择合适的资源：除了课本录音，还可以听 Super Simple Songs, Cocomelon 等语速慢、节奏欢快的英文儿歌。

  3. 在生活中“用”起来

    • 情景应用：看到苹果，就问 "What's this?" 孩子回答 "It's an apple."，吃饭时问 "Do you like noodles?" 把英语融入日常生活。
    • 亲子共读：选择一些简单的英文绘本，家长读一句，孩子跟读一句,或者看图说话。

  4. 善用学习工具和资源

    • 课本配套光盘/APP：这是最权威、最核心的资源，一定要反复听、反复模仿。
    • 点读笔：如果孩子有，可以利用点读笔进行自主点读学习,非常方便。
    • 有趣的APP：如 "Khan Academy Kids", "Starfall" 等,通过游戏化的方式学习。

  5. 给予积极鼓励和肯定

    • 具体表扬：不要只说 "Good job!"，可以说 "Wow, your pronunciation is great!" (哇，你的发音真棒！) 或者 "You can use this sentence now! You're so smart!" (你现在会用这个句子了，真聪明！)
    • 建立自信：每一次小小的成功都会累积成孩子的自信心。

常见问题解答

Q：孩子总是记不住单词怎么办？ A：这是非常正常的现象。

  • 遗忘是规律：没有人能一次记住所有东西,需要反复复习。
  • 多感官记忆：让他听发音、看图片、读出来、写一写、说一句，调动多种感官,记忆效果会更好。
  • 在句子中记：不要孤立地背 "apple"，而是记 "I like red apples."

Q：我的发音不好，会误导孩子吗？ A：有这个顾虑很正常,您可以这样做：

  • 以课本录音为准：让孩子先听标准的录音,并模仿。
  • 和孩子一起学：您和孩子可以一起当学生，一起听录音、一起跟读，共同进步,您的参与本身就是一种鼓励。
  • 善用科技：现在很多词典APP都有标准发音,可以随时查询。

Q：需要给孩子报英语辅导班吗？ A：这取决于家庭情况和孩子的需求。

  • 如果家庭能提供良好的学习环境和陪伴，完全可以通过上面的方法在家进行启蒙，效果可能更好，因为孩子在最熟悉、最放松的环境中学习。
  • 如果孩子需要更多和同龄人交流的机会，或者您觉得自己辅导有困难，那么选择一个注重兴趣培养、以游戏和互动为主的辅导班也是不错的选择。

总结一下：对于小学三年级的外研版英语，核心是“兴趣”和“习惯”，请放下焦虑，和孩子一起享受学习英语的乐趣，把英语变成一种生活方式，而不是一门学科，打好听说的基础，培养起开口的自信,未来的英语学习之路会走得更顺畅！