小学安全教育20篇如何系统落实？

小学安全教育记录（通用模板）

学校： __小学 班级： __年级__班 记录人： __

第一篇：开学初安全教育总动员

• 主题： 新学期，安全“第一课”
• 时间： 2025年9月1日
• 地点： 各班教室
• 主持人： 各班班主任
• 参与对象： 全体学生
• 教育目标：
  1. 明确新学期校园安全的重要性,树立“安全第一”的意识。
  2. 重温校园基本行为规范和纪律要求。
  3. 了解本学期安全教育的主要内容和安排。
• 1. 交通安全： 强调上学、放学途中遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路，乘坐正规交通工具。
  2. 校园活动安全： 上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不攀爬栏杆和围墙。
  3. 课间安全： 文明游戏，不玩危险玩具，注意保护自己和他人。
  4. 食品安全： 不购买“三无”食品，不乱吃零食，注意个人卫生。
• 教育形式： 班会课、PPT讲解、观看安全教育短片。
• 效果评估： 学生们认真听讲，积极互动，对新学期安全要求有了清晰的认识，纷纷表示会遵守校规校纪，注意安全。

第二篇：交通安全教育（一）——认识交通信号

• 主题： 红灯停，绿灯行，安全过马路
• 时间： 2025年9月8日
• 地点： 多媒体教室
• 主持人： 德育处主任 / 班主任
• 参与对象： 一年级全体学生
• 教育目标：
  1. 认识常见的交通信号灯和斑马线。
  2. 掌握安全过马路的基本方法：“一停、二看、三通过”。
  3. 培养自觉遵守交通规则的良好习惯。
• 1. 认识红、黄、绿三种信号灯的含义。
  2. 学习人行横道（斑马线）的作用和使用方法。
  3. 模演练习：如何正确、安全地通过马路。
  4. 强调不在马路上追逐、玩耍。
• 教育形式： 动画视频、图片展示、情景模拟、现场提问。
• 效果评估： 学生们能准确说出信号灯的含义，并能在模拟场景中正确演示过马路步骤，达到了预期的教育效果。

第三篇：校园活动安全——课间文明游戏

• 主题： 安全课间，快乐游戏
• 时间： 2025年9月15日
• 地点： 教室及走廊
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全班学生
• 教育目标：
  1. 了解课间追逐打闹的危害。
  2. 学会选择安全、有益的课间活动。
  3. 提高自我保护能力,避免意外伤害。
• 1. 案例分析：展示因追逐打闹导致摔伤、碰撞的图片或视频。
  2. 讨论哪些游戏是安全的（如：跳绳、踢毽子、看书），哪些是危险的（如：推搡、爬高、玩尖锐物品）。
  3. 制定班级《课间文明游戏公约》。
• 教育形式： 案例分析、小组讨论、情景表演。
• 效果评估： 学生们深刻认识到危险游戏的后果，积极参与讨论，共同制定了班级公约，课间秩序明显好转。

第四篇：消防安全教育（一）——认识火灾与逃生

• 主题： 火灾无情，防范先行
• 时间： 2025年10月10日
• 地点： 多媒体教室及操场
• 主持人： 安全办主任、消防教官
• 参与对象： 三年级全体学生
• 教育目标：
  1. 了解火灾的成因和危害。
  2. 掌握基本的火灾报警方法（拨打119）。
  3. 学习并演练正确的火灾逃生自救方法。
• 1. 讲解火灾的常见原因（如：玩火、电器短路等）。
  2. 学习火警电话“119”的正确拨打方法，说清火灾发生地点、火势大小。
  3. 学习逃生技巧：湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿、沿安全出口指示方向逃生。
  4. 组织全校性的消防疏散演练。
• 教育形式： PPT讲解、消防员现场演示、疏散演练。
• 效果评估： 演练过程紧张有序，学生能按要求迅速、有序撤离，基本掌握了逃生自救技能。

第五篇：防溺水安全教育

• 主题： 珍爱生命，预防溺水
• 时间： 2025年5月20日（夏季来临前）
• 地点： 各班教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全体学生
• 教育目标：
  1. 了解溺水事故的危害和易发地点。
  2. 掌握“六不准”防溺水原则。
  3. 学习基本的自救和互救常识（强调智慧救援，不盲目下水）。
• 1. 播放防溺水警示教育片,用真实案例敲响警钟。
  2. 详细讲解并背诵“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
  3. 教授落水后自救和发现他人落水时的正确处理方法（大声呼救、寻求成人帮助、利用漂浮物施救）。
• 教育形式： 视频观看、知识问答、发放《防溺水致家长一封信》。
• 效果评估： 学生对防溺水知识掌握牢固，“六不准”人人能背，安全意识显著提高。

第六篇：食品安全教育——“三无”食品我不吃

• 主题： 舌尖上的安全
• 时间： 2025年11月3日
• 地点： 食堂及教室
• 主持人： 后勤主任、班主任
• 参与对象： 二年级全体学生
• 教育目标：
  1. 认识“三无”食品的危害。
  2. 学会辨别食品包装上的生产日期、保质期和厂家信息。
  3. 养成良好的饮食习惯,不购买路边摊零食。
• 1. 展示一些劣质零食的图片,讲解其可能含有的有害物质。
  2. 现场教学如何查看食品包装,识别“QS”或“SC”标志。
  3. 强调饭前便后要洗手,生熟食品要分开。
  4. 组织学生参观学校食堂,了解食品安全保障措施。
• 教育形式： 实物展示、现场教学、参观体验。
• 效果评估： 学生们能准确指出“三无”食品的特征，并表示今后会注意饮食卫生，不乱吃零食。

第七篇：防踩踏安全教育

• 主题： 拥挤之处，安全第一
• 时间： 2025年9月22日
• 地点： 教室及楼梯间
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全班学生
• 教育目标：
  1. 了解踩踏事故的严重后果。
  2. 掌握在拥挤场所（如楼梯、走廊）的自我保护姿势。
  3. 学会预防踩踏事故的基本方法。
• 1. 讲解踩踏事故发生的原因和后果。
  2. 演示“人体三角自救法”：若摔倒，立即身体蜷缩，双手抱头，保护好胸、腹部。
  3. 强调上下楼梯靠右行,不推挤、不插队、不弯腰系鞋带。
• 教育形式： 视频教学、动作示范、情景模拟。
• 效果评估： 学生们通过模拟演练，掌握了基本的自我保护姿势，对上下楼梯的秩序有了更深刻的认识。

第八篇：防拐骗安全教育

• 主题： 擦亮眼睛，防范坏人
• 时间： 2025年10月25日
• 地点： 多媒体教室
• 主持人： 法制副校长 / 班主任
• 参与对象： 四年级全体学生
• 教育目标：
  1. 了解常见的拐骗手段和话术。
  2. 掌握遇到陌生人搭讪、求助时的应对方法。
  3. 牢记家长电话和家庭住址,学会求助。
• 1. 情景分析：冒充熟人、物质诱惑、假装求助等拐骗方式。
  2. 讲解“三不”原则：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻易相信陌生人的话。
  3. 强调：遇到危险，大声呼救，跑到人多的地方，或向警察、保安求助。
• 教育形式： 情景剧表演、案例分析、小组讨论。
• 效果评估： 学生们对拐骗手段有了清醒的认识，安全防范意识和自我保护能力得到有效提升。

第九篇：网络安全教育——文明上网，保护自己

• 主题： 清朗网络空间，争做文明小网民
• 时间： 2025年12月5日
• 地点： 计算机教室
• 主持人： 信息技术老师、班主任
• 参与对象： 五年级全体学生
• 教育目标：
  1. 了解网络世界的双面性,认识网络沉迷和网络诈骗的危害。
  2. 学会保护个人隐私,不随意透露个人信息。
  3. 养成健康、文明的上网习惯。
• 1. 讲解沉迷网络游戏对学习和身心的危害。
  2. 强调“三不”原则：不随意点击不明链接，不与陌生网友见面，不透露家庭住址、电话等隐私信息。
  3. 引导学生利用网络进行学习和有益的娱乐。
• 教育形式： PPT演示、案例分析、小组竞赛（网络安全知识问答）。
• 效果评估： 学生们对网络安全有了更深刻的理解，纷纷表示会合理安排上网时间，注意保护个人信息。

第十篇：居家安全教育（一）——用电安全

• 主题： 安全用电，从我做起
• 时间： 2025年1月10日（寒假前）
• 地点： 各班教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全体学生
• 教育目标：
  1. 了解电的基本知识和危险性。
  2. 掌握安全用电的基本常识。
  3. 学会处理简单的用电突发情况。
• 1. 讲解不能用湿手触摸电器、不能玩弄电源插座、插头等。
  2. 强调不私自拆卸电器,不乱拉乱接电线。
  3. 教授遇到有人触电时的正确处理方法：立即切断电源，或用干燥的木棍挑开电线，切勿直接用手拉。
• 教育形式： 图片展示、实物观察（插座模型）、知识问答。
• 效果评估： 学生们掌握了基本的用电安全知识，增强了居家安全防范意识。

第十一篇：居家安全教育（二）——用气安全

• 主题： 珍爱生命，谨防燃气泄漏
• 时间： 2025年1月12日（寒假前）
• 地点： 多媒体教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 四年级全体学生
• 教育目标：
  1. 了解燃气（天然气、液化气）的危险性。
  2. 掌握燃气安全使用的基本方法。
  3. 学会识别燃气泄漏并掌握正确的应急处理方法。
• 1. 讲解燃气泄漏的迹象（臭鸡蛋味）。
  2. 强调使用燃气时要保持通风,使用后及时关闭阀门。
  3. 教授“三步法”处理燃气泄漏：①关阀门；②开窗通风；③到室外安全处打电话报修，严禁开关任何电器或使用明火。
• 教育形式： 动画视频演示、情景模拟、家庭作业（与家长一起检查家中燃气设施）。
• 效果评估： 学生们通过情景模拟，熟练掌握了燃气泄漏的应急处理流程，并能与家长共同排查家庭安全隐患。

第十二篇：防校园欺凌教育

• 主题： 拒绝欺凌，共创和谐校园
• 时间： 2025年11月20日
• 地点： 各班教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全班学生
• 教育目标：
  1. 了解校园欺凌的形式和危害。
  2. 学会应对欺凌的正确方法（不沉默、不反击、及时报告）。
  3. 培养同学间互帮互助、团结友爱的精神。
• 1. 讲解什么是校园欺凌（语言、肢体、网络等）。
  2. 明确欺凌他人和被欺凌时都应该怎么做。
  3. 强调遇到欺凌要及时告诉老师、家长，寻求帮助。
  4. 开展“反欺凌”主题签名活动。
• 教育形式： 主题班会、小组讨论、观看宣传片、签名活动。
• 效果评估： 营造了“反欺凌、讲文明”的良好班级氛围，学生自我保护意识和集体荣誉感增强。

第十三篇：户外活动与旅行安全

• 主题： 快乐出行，安全相伴
• 时间： 2025年4月5日（春游前）
• 地点： 多媒体教室
• 主持人： 德育处主任、班主任
• 参与对象： 全体学生
• 教育目标：
  1. 了解外出活动（如春游、秋游）的安全注意事项。
  2. 掌握集体行动中的纪律要求和自我保护方法。
  3. 学会应对走失等突发情况。
• 1. 强调听从老师指挥,不擅自离队，不单独行动。
  2. 注意交通安全,保管好个人财物。
  3. 不随便采摘野果、野花，不触碰不认识的动植物。
  4. 讲解如果走失了,应该怎么办（原地等待、向警察或工作人员求助）。
• 教育形式： 行前安全教育会、发放《安全告知书》、强调纪律。
• 效果评估： 学生们明确了外出活动的安全要求，为顺利、安全地开展春游活动奠定了基础。

第十四篇：防性侵安全教育（高年级）

• 主题： 我的身体我做主
• 时间： 2025年3月15日
• 地点： 多媒体教室（分性别进行）
• 主持人： 心理健康老师、女教师/男教师
• 参与对象： 五、六年级学生
• 教育目标：
  1. 认识自己的身体,了解隐私部位。
  2. 学会分辨好的接触和不好的接触。
  3. 掌握遭遇侵害时的应对和求助方法。
• 1. 科学、坦然地讲解身体隐私部位的概念。
  2. 明确“隐私部位不能让人随便看和触摸”的原则。
  3. 教授“三不”原则：不保守坏人的秘密，不对威胁沉默，及时告诉信任的成年人。
• 教育形式： 专题讲座、观看适龄教育片、小组讨论（强调保密原则）。
• 效果评估： 学生们以科学、严肃的态度对待了此次教育，自我保护意识和能力得到有效提升。

第十五篇：心理健康与情绪安全

• 主题： 做情绪的主人，阳光快乐每一天
• 时间： 2025年5月25日（心理健康月）
• 地点： 心理健康辅导室 / 教室
• 主持人： 心理健康老师
• 参与对象： 三、四年级学生
• 教育目标：
  1. 认识和了解常见的情绪（喜、怒、哀、怕）。
  2. 学习简单的情绪调节方法。
  3. 学会与同学友好相处,建立良好的人际关系。
• 1. 通过游戏和故事,引导学生认识不同的情绪。
  2. 教授情绪调节小技巧：深呼吸、找人倾诉、做喜欢的事等。
  3. 学习如何尊重他人,化解同学间的小矛盾。
• 教育形式： 团体辅导、心理游戏、绘画表达。
• 效果评估： 学生们学会了表达和管理自己的情绪，班级氛围更加和谐融洽。

第十六篇：自然灾害应急避险（地震）

• 主题： 地震来了，我不怕
• 时间： 2025年5月12日（全国防灾减灾日）
• 地点： 教室及操场
• 主持人： 安全办主任、各班班主任
• 参与对象： 全校师生
• 教育目标：
  1. 了解地震的危害和基本的避险知识。
  2. 熟练掌握“伏地、遮挡、手抓牢”的避险口诀。
  3. 成功完成地震应急疏散演练。
• 1. 讲解地震的成因和危害。
  2. 详细讲解在不同地点（教室、家里、户外）的避险方法。
  3. 组织全校地震应急疏散演练,检验预案的可行性。
• 教育形式： 知识讲座、避险动作示范、全校性疏散演练。
• 效果评估： 演练过程迅速、有序，师生反应迅速，基本掌握了地震应急避险和疏散技能。

第十七篇：自然灾害应急避险（雷暴、台风）

• 主题： 应对恶劣天气，安全记心间
• 时间： 2025年6月15日（汛期来临前）
• 地点： 各班教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全体学生
• 教育目标：
  1. 了解雷暴、台风等恶劣天气的危害。
  2. 掌握在恶劣天气下的自我保护措施。
  3. 增强防灾减灾意识。
• 1. 讲解雷暴天气时,不在树下、电线杆下避雨，不使用电器。
  2. 讲解台风天气时,关好门窗，远离窗户，不外出。
  3. 强调听从学校和家长的安排,确保自身安全。
• 教育形式： 天气预报案例分析、观看科普视频、知识讲解。
• 效果评估： 学生们对恶劣天气的危害有了充分认识，并学会了基本的应对方法。

第十八篇：网络安全教育（二）——防范网络谣言

• 主题： 明辨是非，不信谣、不传谣
• 时间： 2025年9月18日
• 地点： 计算机教室
• 主持人： 信息技术老师
• 参与对象： 五、六年级学生
• 教育目标：
  1. 了解网络谣言的定义和危害。
  2. 学会辨别网络信息的真伪。
  3. 培养负责任的网络行为习惯。
• 1. 分析近期典型的网络谣言案例,讲解其社会危害。
  2. 教授辨别谣言的方法：看信息来源是否权威、内容是否符合常识、是否有证据支持。
  3. 强调：不随意转发未经证实的信息，做理性的网民。
• 教育形式： 案例分析、小组讨论、模拟信息甄别。
• 效果评估： 学生们学会了从多角度审视网络信息，提高了信息辨别能力和媒介素养。

第十九篇：禁毒与防艾教育

• 主题： 珍爱生命，远离毒品和艾滋病
• 时间： 2025年6月26日（国际禁毒日）
• 地点： 多媒体教室
• 主持人： 校医 / 班主任
• 参与对象： 五、六年级学生
• 教育目标：
  1. 了解毒品和艾滋病的严重危害。
  2. 掌握预防毒品和艾滋病的基本知识。
  3. 树立健康、文明的生活方式。
• 1. 展示毒品图片,讲解其成瘾性和对个人、家庭、社会的毁灭性打击。
  2. 讲解艾滋病的传播途径（血液、母婴、性）和非传播途径（日常接触），消除恐惧和歧视。
  3. 强调：不结交有吸毒、贩毒行为的人，不轻易接受陌生人的食物，珍爱生命，远离不良诱惑。
• 教育形式： 专题讲座、观看禁毒防艾宣传片、知识问答。
• 效果评估： 学生们对毒品和艾滋病的危害有了深刻认识，自我保护意识和对生命的敬畏之心得到增强。

第二十篇：学期末安全教育总结

• 主题： 安全度假，快乐迎新年
• 时间： 2025年1月18日（期末考试后）
• 地点： 各班教室
• 主持人： 班主任
• 参与对象： 全班学生
• 教育目标：
  1. 全面回顾本学期学过的各类安全知识。
  2. 针对寒假特点,重点强调交通安全、用火用电安全、网络安全等。
  3. 鼓励学生争做“安全小卫士”，并向家人宣传安全知识。
• 1. 快速回顾交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等知识点。
  2. 重点强调寒假期间的安全注意事项：遵守燃放烟花爆竹规定，合理安排作息时间，健康上网等。
  3. 发放《寒假安全致家长的一封信》，形成家校共育合力。
• 教育形式： 知识竞赛、主题班会、发放告家长书。
• 效果评估： 学生们对本学期的安全知识进行了系统梳理，安全意识得到巩固，为度过一个平安、快乐的假期做好了充分准备。