我的好朋友
我的好朋友**
在我的班级里,有一位我最好的朋友，他就是小明，他个子不高，圆圆的脸上总是挂着灿烂的笑容，一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，特别可爱。
小明不仅性格开朗,而且乐于助人，记得有一次，我忘记带美术课的水彩笔，急得像热锅上的蚂蚁，就在我不知所措的时候，小明主动把他自己的水彩笔递给了我，还拍拍我的肩膀说：“没关系，我们一起用吧！”那一刻，我心里感到暖暖的，还有一次，我数学题不会做，愁眉苦脸的，小明看见了，就主动坐到我身边，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全明白为止。
我们不仅在学习上互相帮助,在课间也常常一起玩耍，我们一起跳绳，一起讨论动画片里的情节，分享彼此的小秘密，和他在一起，我总是感到非常快乐。
有这样的好朋友,我感到非常幸福，我希望我们的友谊能够像天上的星星一样，永远闪亮。
美丽的秋天
美丽的秋天**
炎热的夏天悄悄地走了,凉爽的秋天迈着轻快的脚步来到了我们身边。
秋天的天空格外高,格外蓝，像一块被擦得锃亮的蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着，有的像绵羊，有的像棉花糖，美丽极了，大雁排着整齐的“人”字形队伍，唱着歌儿向南方飞去，好像在和大地告别。
秋天是一位神奇的画家,它把枫叶染得火红火红，像一团团燃烧的火焰；它把银杏叶染得金黄金黄，像一把把精美的小扇子，一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给大地铺上了一层五彩斑斓的地毯。
果园里,果子熟了，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，黄澄澄的梨子像一个个金色的小葫芦，农民伯伯们看着丰收的景象，脸上露出了开心的笑容。
秋天,是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，我爱这五彩缤纷的秋天！
写作要点分析
对于小学四年级的同学来说,写好一篇400字的作文，可以参考以下几点：
审题清晰，确定中心
- 看题目： 题目是文章的眼睛，我的好朋友》，中心就是“朋友”和“友谊”；《美丽的秋天》，中心就是“秋天”的“美丽”。
- 定中心： 动笔前想好，这篇文章你最想表达什么？是想赞美朋友，还是想描绘秋天的美景？这个中心思想要贯穿全文。
围绕中心，选择材料
- 选典型事例： 一篇文章不能面面俱到，要选择最能表现中心的一两件事来写，比如写朋友，就不要写他吃饭、睡觉这些事，要写他乐于助人、诚实守信等具体事例。
- 细节描写： 事例要写得具体，我的好朋友》里，“主动递水彩笔”、“耐心讲题”，就是很好的细节，加上“拍拍我的肩膀”、“眼睛眯成一条缝”这样的动作和神态描写，文章就更生动了。
结构完整，条理清楚
- “总-分-总”结构： 这是最简单也最实用的结构。
- 开头（总）： 开门见山，点明主题，我的好朋友是小明”或“美丽的秋天来了”。
- 中间（分）： 用具体事例或从不同方面来描述，可以按时间顺序，也可以按事情发展的顺序。
- 总）： 总结全文，表达感情或感受，有这样的朋友真幸福”或“我爱美丽的秋天”。
语言生动，用词准确
- 运用修辞： 适当使用比喻、拟人等修辞手法，能让文章更美，比如把秋天的天空比作“蓝宝石”，把落叶比作“蝴蝶”。
- 多感官描写： 不光用眼睛看，还可以用耳朵听（大雁的叫声），用鼻子闻（果子的香甜），用手摸（落叶的质感）。
- 句子通顺： 写完后一定要读一读，看看有没有错别字，句子是否通顺、连贯。
希望这些范文和技巧能帮助你写出优秀的作文！
