第一步：先别急着写，先“看”清楚！
在动笔之前，我们要像侦探一样，仔细观察你要写的人,可以问自己几个问题：
（图片来源网络，侵删）
- 整体感觉： 他/她给你的第一印象是什么？（是高是矮？是胖是瘦？是开心还是严肃？）
- 从上到下：
- 头发： 颜色？（黑、黄、棕）长度？（长、短、扎辫子）发型？（卷卷的、直直的、像蘑菇头）
- 脸蛋： 形状？（圆圆的、方方的、尖尖的）皮肤颜色？（白白的、黑黑的、红红的）
- 眼睛： 形状？（圆圆的、像月牙儿、细细的）颜色？（黑黑的、亮亮的）眼神？（温柔的、严厉的、会说话的）
- 鼻子和嘴巴： 鼻子是高还是塌？嘴巴是大还是小？嘴角是向上还是向下？
- 穿着： 穿什么颜色的衣服？是校服、裙子还是T恤？上面有什么图案？（有小熊、恐龙或花朵）
- 特别之处： 有没有让你印象最深的地方？（一颗小痣、一个酒窝、一个伤疤，或者总是戴着一副眼镜。）
第二步：用上“好词好句”，告别干巴巴！
光有观察还不够，我们要学会用漂亮的词语来描述，这里有一些“词库”,你可以挑选使用：
A. 头发
- 颜色： 乌黑发亮、金黄金黄、黑得像墨汁、像阳光下的麦浪
- 发型： 短短的“板寸头”、长长的马尾辫、像蘑菇一样圆圆的“蘑菇头”、扎着两个俏皮的小辫子、卷卷的像羊毛
B. 脸蛋和皮肤
- 脸型： 圆圆的脸蛋像个大苹果、方方正正的国字脸、尖尖的下巴像个小瓜子
- 皮肤： 白里透红、黑得发亮、像涂了层油、黝黑健康的肤色
C. 眼睛 (这是“心灵的窗户”，一定要重点写！)
- 形状： 圆溜溜的眼睛、像两颗黑葡萄、像弯弯的月牙、笑起来眯成一条缝
- 眼神： 炯炯有神、亮晶晶的、像会说话一样、温柔得像一汪水、严厉得像两把刀子
D. 嘴巴
- 大小： 樱桃小嘴、大大的嘴巴
- 表情： 总是微笑着、嘴角微微上扬、撅着小嘴像在生气
E. 整体感觉
- 高矮胖瘦： 高高瘦瘦像棵小树苗、胖乎乎的像个可爱的“小胖墩”、身材苗条像只小天鹅
- 精神面貌： 精神抖擞、神采奕奕、无精打采
第三步：学习“魔法公式”，让你的描写“活”起来！
整体 + 局部（从上到下）
这是最常用、最稳妥的方法。
【例子】我的妈妈
我的妈妈个子不高，身材有点胖，看起来总是很和蔼可亲，她有一头乌黑的长发，像瀑布一样披在肩上，最引人注目的是她那双笑起来会眯成一条缝的眼睛，里面充满了慈爱，妈妈的脸颊上，还有两个浅浅的酒窝，笑起来的时候特别好看，她最喜欢穿一件红色的毛衣,显得特别有精神。
（图片来源网络，侵删）
分析：
- 整体： 个子不高，有点胖,和蔼可亲。
- 局部（从上到下）： 头发 → 眼睛 → 脸颊（酒窝） → 穿着。
抓住特点 + 展开联想
只写最特别的地方，然后用比喻、夸张的方法让这个特点更生动。
【例子】我的同桌“小四眼”
我的同桌小明，最引人注目的就是他鼻梁上那副厚厚的眼镜，那眼镜镜片像两个小酒瓶底，让本来就小的眼睛显得更小了，你可别小看他这双“小眼睛”，一思考起问题来，它就会骨碌碌地转，像两颗闪闪发光的黑宝石,特别有神！
（图片来源网络，侵删）
分析：
- 特点： 厚厚的眼镜。
- 展开联想： 把镜片比作“小酒瓶底”，把思考时的眼睛比作“黑宝石”,一下子就写活了。
动态描写 + 外貌
把外貌描写放进一个动作里，让人物“动”起来。
【例子】严厉的王老师
上课铃响了，王老师大步流星地走进教室，她快步走上讲台，习惯性地推了推鼻梁上的眼镜，然后那双像鹰一样锐利的眼睛扫视了我们全班一圈，顿时，教室里鸦雀无声,连最爱说话的同学也坐得笔直。
分析：
- 动态： 大步流星、走上讲台、推眼镜、扫视。
- 外貌： 戴眼镜、锐利的眼睛。
- 效果： 通过动作，把王老师“严厉”的性格也表现出来了。
第四步：避免“踩坑”小提醒
- 不要写成“流水账”：不要从头写到脚，像报菜名一样，要挑选最有特点、最能表现人物性格的地方来写。
- 不要堆砌词语：不是用词越多越好，用上两三个最贴切的词语,比用十个不相关的词要好得多。
- 不要忘记“性格”：外貌描写是为了表现人物的内在，写老师“严厉的眼神”，写妈妈“温柔的笑”,都是在暗示他们的性格。
实战演练：请你来写一写！
我的好朋友**
提示：
- 你的好朋友是男孩还是女孩？
- 他/她长什么样子？（高矮胖瘦？）
- 他/她有什么最特别的地方？（发型？眼睛？脸上的小痣？）
- 他/她最喜欢穿什么颜色的衣服？
- 你可以用上我们学的“魔法公式”哦！
开头可以这样试试：
- “我的好朋友叫小红，她是个特别可爱的女孩……”
- “要说起我的好朋友小刚，他那双炯炯有神的大眼睛，我至今还记得……”
- “我最好的朋友是班长小丽，她总是梳着一个高高的马尾辫，看起来特别精神……”
小朋友，现在轮到你了！拿起笔，试着写一段你熟悉的人的外貌吧，你一定能写得非常棒！
