二年级下册数学应用题怎么教孩子会做？-小学教育-育材教育咨询

第一部分：混合运算（不含括号）

是二年级下册的重点，主要考验孩子是否掌握“同级运算从左到右”和“不同级运算先乘除后加减”的规则。

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图书馆有故事书85本，借出去35本，又还回来20本，现在图书馆有故事书多少本？

解析： 这是一个两步计算的应用题。第一步：先算借出去35本后，还剩多少本。 85 - 35 = 50 (本) 第二步：再算还回来20本后，现在有多少本。 50 + 20 = 70 (本) 答：现在图书馆有故事书70本。

一支钢笔8元，一个笔记本4元，买3支钢笔和1个笔记本一共需要多少钱？

解析： 这也是一个两步计算的应用题，需要先算乘法，再算加法。第一步：先算买3支钢笔需要多少钱。 8 × 3 = 24 (元) 第二步：再算一共需要多少钱。 24 + 4 = 28 (元) 答：一共需要28元钱。
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同学们去划船，每条船坐4人，有3条船坐满了，还有2人没坐上船，一共有多少个同学？

解析： 先算坐满船的人数，再加上没坐上船的人数。第一步：算坐满船的同学有多少人。 4 × 3 = 12 (人) 第二步：算一共有多少个同学。 12 + 2 = 14 (人) 答：一共有14个同学。

乘法是“求几个相同加数的和”，除法是“平均分”或“包含除”，要帮助孩子理解题意,判断该用乘法还是除法。

每个文具盒里有6支铅笔，8个文具盒里一共有多少支铅笔？

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解析： 这是求8个6是多少，用乘法计算。 6 × 8 = 48 (支) 答：一共有48支铅笔。

有24个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？

解析： 这是“平均分”问题，用除法计算。 24 ÷ 6 = 4 (个) 答：每个小朋友分到4个苹果。

有28颗糖，每7颗装一袋，可以装满几袋？

解析： 这是“包含除”问题，求28里面有几个7，用除法计算。 28 ÷ 7 = 4 (袋) 答：可以装满4袋。

需要孩子先分析数量关系，确定先算什么,再算什么。

妈妈买来一些苹果，吃了18个，还剩下25个，后来妈妈又买来了15个，现在一共有多少个苹果？

解析： 第一步：先算妈妈原来买了多少个苹果。 18 + 25 = 43 (个) 第二步：再算现在一共有多少个苹果。 43 + 15 = 58 (个) 答：现在一共有58个苹果。

二年级（1）班有男生22人，女生比男生少5人，这个班一共有多少人？

解析： 第一步：先算女生有多少人。 22 - 5 = 17 (人) 第二步：再算一共有多少人。 22 + 17 = 39 (人) 答：这个班一共有39人。

一辆面包车可以坐8人，一辆大客车可以坐的人数是面包车的4倍，一辆大客车可以坐多少人？一辆面包车和一辆大客车一共可以坐多少人？

解析： 第一问：求大客车可以坐多少人，就是求8的4倍是多少，用乘法。 8 × 4 = 32 (人) 第二问：求一共可以坐多少人，用面包车的人数加上大客车的人数。 8 + 32 = 40 (人) 答：一辆大客车可以坐32人，一辆面包车和一辆大客车一共可以坐40人。

主要帮助孩子建立质量单位的观念，知道1千克=1000克,并会进行简单的单位换算。

一包方便面重100克，一袋大米重5千克，哪个更重？重多少克？

解析： 第一步：统一单位，把5千克换算成克。 5千克 = 5000克第二步：比较大小。 5000克 > 100克第三步：计算相差多少。 5000 - 100 = 4900 (克) 答：一袋大米更重，重4900克。

妈妈买了2千克苹果，付给售货员20元，找回8元，每千克苹果多少钱？

解析： 第一步：先算买苹果花了多少钱。 20 - 8 = 12 (元) 第二步：再算每千克苹果多少钱。 12 ÷ 2 = 6 (元) 答：每千克苹果6元钱。

主要考察孩子对轴对称图形、平移和旋转的理解。

下面的哪些图形是轴对称图形？（请举例，如：五角星、等腰三角形等）

解析： 轴对称图形是指一条直线对折后，两部分能够完全重合的图形。 举例： 长方形、正方形、等腰三角形、圆形、等边三角形、汉字“中”、“田”等。 （可以让孩子自己动手折一折，加深理解）

下列现象中，是平移的画“○”，是旋转的画“△”。

(1) 电风扇叶片的转动。 (2) 抽屉拉出。 (3) 钟表上指针的运动。 (4) 小汽车在笔直的公路上行驶。

解析： 平移是物体沿直线运动，本身方向不改变。旋转是物体绕着一个点或一个轴做圆周运动。 (1) △ (2) ○ (3) △ (4) ○