2025年小学毕业语文模拟试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（40分）
看拼音，写词语。（6分） jīng xīn dòng pò yǐn rén rù shèng chéng qīn jiào yù ( ) ( ) ( ) dàn shēng zhǎn xīn bù kě sī yì ( ) ( ) ( )
给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分） 尽管 (jìn jǐng) 参差 (cēn chā) 勉强 (qiǎng qiáng) 薄雾 (bó báo) 旋涡 (xuán xuàn) 模样 (mó mú)
按要求写词语。（6分） （1）写出三个含有“看”的意思的词语：__、__、__ （2）写出三个含有“龙”字的成语：__、__、__ （3）写出三个表示“团结”的词语：__、__、__
把下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分） ( )高( )重 ( )心( )志 ( )兵( )政 ( )不( )待 ( )空见( ) ( )钉( )铁
造句：__
按要求改写句子。（6分） （1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮，下面是海边的沙地。（缩句）
（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该忘记他们的恩情。（改为反问句）
（3）仿写句子：爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。 爱心是__
填空。（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁，说过：“人固有一死，__，__。” （2）弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人__，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思__。 （3）__，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，__。 （4）燕子去了，__；杨柳枯了，__；桃花谢了，__。
综合性学习。（5分） “低碳生活”已成为一种时尚，请你为学校设计一条关于“低碳生活”的宣传标语，并说说在生活中你可以为“低碳”做些什么。
（1）宣传标语：____ （2）我的行动：____
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（12分）
《匆匆》节选
去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
- 用“~~~~”划出文中一个比喻句，这个句子把__比作__。（3分）
- 文中画横线的句子运用了__的修辞手法，生动地写出了时间的__。（2分）
- “我掩着面叹息”是因为____。（2分）
- 联系生活实际,说说你是怎样理解“去的尽管去了，来的尽管来着”这句话的。（3分）
（二）课外阅读（18分）
在暴风雨后的一个早晨,一位男士在海边散步，注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但这些小鱼却回不去了，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。
男士忽然看见前面有一个小男孩,不停地捡起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海，男士忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
我知道。”小男孩头也不抬地回答。
哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
男士被小男孩的举动深深地打动了,他弯下腰，小心翼翼地捡起一条又一条小鱼，把它们扔回大海，它们终于有了回到大海的家。
- 给短文加上一个合适的题目。（2分）
- “暴风雨”给小鱼带来了什么灾难？用“____”在文中画出相关句子。（2分）
- 联系上下文,理解词语。（4分） 近在咫尺：__ 小心翼翼：__
- 小男孩明知救不过来,为什么还要一条一条地扔？请谈谈你的理解。（4分）
- “这条小鱼在乎！”这句话仅仅是在说小鱼吗？它还包含了什么深意？（3分）
- 读了这个故事,你有什么感想？请写下来。（3分）
习作（30分） 那一次，我__
要求：补充完整，可以填“真高兴”、“真后悔”、“长大了”、“懂事了”等。 2. 写一篇不少于400字的记叙文，要求语句通顺，内容具体，感情真实。 3. 注意书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
参考答案与评分标准
基础知识积累与运用（40分）
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（6分） 惊心动魄、引人入胜、谆谆教导、诞生、崭新、不可思议 （每词1分，错字、漏字不得分）
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（3分） jìn √, cēn √, qiǎng √, bó √, xuán √, mó √ （每题0.5分，选错不得分）
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（6分） （1）示例：看、望、盯、瞧、观察、注视等（写出任意三个即可，每个1分） （2）示例：龙马精神、龙飞凤舞、画龙点睛、叶公好龙等（写出任意三个即可，每个1分） （3）示例：同心协力、万众一心、齐心协力、同舟共济等（写出任意三个即可，每个1分）
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（6分） （每空0.5分）高、瞻；雄、壮；精、简；迫、不；司、空；钉、铁 （造句2分）要求：用词正确，语句通顺，符合语境，示例：他下定决心，要考上理想的大学，于是开始了卧薪尝胆、钉钉铁铁的苦读生活。
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（6分） （1）天空中挂着月亮。（2分） （2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道不应该忘记他们的恩情吗？（2分） （3）示例：沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。（2分，符合比喻要求即可）
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（8分） （每空1分） （1）或重于泰山，或轻于鸿毛。 （2）专心致志，援弓缴而射之。 （3）九曲黄河万里沙，同到牵牛织女家。 （4）有再来的时候，有再青的时候，有再开的时候。
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（5分） （1）标语示例：“低碳生活，从我做起”、“节约能源，低碳出行”等。（2分，简洁明了即可） （2）行动示例：随手关灯、节约用水、少用塑料袋、绿色出行等。（3分，答出两点即可）
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（12分）
- （3分） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 太阳 / 脚
- （2分） 拟人（或比喻） 流逝得很快
- （2分） 对时间流逝飞快而感到无奈、惋惜。
- （3分） 示例：这句话是说，过去的日子已经一去不复返了，而未来的日子也还在源源不断地到来，它告诉我们，要珍惜现在的每一天，不要让它在不知不觉中溜走。（言之有理即可）
（二）课外阅读（18分）
- （2分） 示例：《小鱼在乎》、《生命的光》等（题目能概括文章主旨即可）
- （2分） 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。
- （4分） 近在咫尺：形容距离非常近。（2分） 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（2分）
- （4分） 示例：因为他知道，虽然自己救不了所有的小鱼，但对于他手中救起的那一条小鱼来说，它的整个世界都被拯救了，他的行为体现了一种对每一个生命的尊重和珍视。（言之有理即可）
- （3分） 示例：这句话不仅仅是在说小鱼，更是在表达一种对生命的尊重，它告诉我们，不要因为事情小或力量微薄就放弃，每一个生命都值得我们去关爱和拯救，每一个微小的善举都有其巨大的意义。（言之有理即可）
- （3分） 示例：这个故事让我深受感动，小男孩的行为虽然渺小，却闪耀着人性的光辉，我明白了，在别人需要帮助的时候，哪怕只能做一点点，也应该伸出援手，因为我们的一个举动，可能会改变另一个生命的命运。（言之有理即可）
习作（30分）
评分标准：
- 一类文（27-30分）： 中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，书写工整，无错别字。
- 二类文（24-26分）： 中心明确，内容比较具体，语句通顺，有条理，书写较工整，错别字较少。
- 三类文（18-23分）： 中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，有少量语病，书写潦草，错别字较多。
- 四类文（18分以下）： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，条理不清，书写极差，错别字多。 补充恰当，记叙要素齐全，能通过具体事例表达真情实感，细节描写生动，即可得高分。）**
