小学语文识字教学PPT课件
课件主题： 在汉字王国里探险 (以“木”字旁为例) 适用年级： 小学一年级或二年级 课件页数： 约20页
（图片来源网络，侵删）
与设计
第一部分：导入与激趣 (第1-3页)
第1页：封面页
- 汉字王国探险记
- 奇妙的“木”字旁
- 图片： 一张充满童趣的森林探险地图，地图上标着“汉字王国”四个大字，旁边有可爱的卡通小探险家（如小熊、小兔子）。
- 设计风格： 色彩鲜艳，卡通可爱。
- 教师备注： 上课开始，用神秘的语气说：“小朋友们，今天老师要带大家去一个神奇的地方，它叫‘汉字王国’！听说那里藏着许多秘密，你们准备好和我一起去探险了吗？”
第2页：探险地图
- 我们的探险地图
- 一个简单的流程图,用箭头连接四个“站点”：
- 发现秘密基地 (认识“木”)
- 寻找好朋友 (学习新字)
- 智慧大闯关 (巩固练习)
- 收获智慧果 (拓展延伸)
- 一个简单的流程图,用箭头连接四个“站点”：
- 图片： 每个站点配一个小图标（如放大镜、握手、问号、苹果树）。
- 教师备注： “看，这就是我们的探险地图！我们今天要按顺序走完这四个站点，每完成一个，我们就会离宝藏更近一步！”
第3页：第一站：发现秘密基地
- 第一站：发现秘密基地
- 一张大大的、清晰的“木”字图片或动画。
- 旁边是一棵形态和“木”字很像的大树。
- 文字： “小朋友们，请看！我们发现的第一个秘密基地，就是它——‘木’！”
- 动画建议： “木”字可以像是从树干上生长出来一样，慢慢呈现。
- 教师备注： “大家看，这个‘木’字，像不像一棵树？它有树干，有树枝，还有树根！在古代，人们就是根据树的形状创造了这个字，所有和‘木’有关的字，很多都和树木有关哦！”
第二部分：新知学习 (第4-10页)
第4页：认识“木”字旁
（图片来源网络，侵删）
- “木”字旁的秘密
- 左边是“木”字（作为独体字）。
- 右边是“木”字旁（作为偏旁），并高亮显示最后一笔“捺”变成了“点”。
- 动画建议： 用红色圆圈圈出“木”字旁的最后一笔，并播放“捺变点”的动态效果。
- 教师备注： “当‘木’字和其他字做朋友，变成偏旁的时候，它就会变个魔术！看，它的‘脚’（捺）会收起来，变成一个小圆点，这就叫‘木’字旁。”
第5页：新字学习一：林
- 我们的新朋友：林
- 动画展示：两个“木”字并排走在一起，变成了“林”。
- 旁边是两棵挨在一起的树的图片。
- 文字： “两个木，手拉手，变成了‘林’，一片又一片，树林’！”
- 教师备注： “一个‘木’是一棵树，两个‘木’在一起，表示很多树，这就是‘林’，谁能用‘林’组个词？（树林、森林）”
第6页：新字学习二：森
- 我们的新朋友：森
- 动画展示：三个“木”字，一个在上，两个在下，组合成了“森”。
- 旁边是一片茂密的大森林的图片。
- 文字： “三个木，肩并肩，变成了‘森’，树多得数不清，森林’！”
- 教师备注： “哇！三个‘木’在一起，树更多了！这就是‘森’。‘森林’里的‘森’就是这个字，和‘林’比一比，哪个树的更多？（森）”
第7页：新字学习三：树
- 我们的新朋友：树
- 左边是“木”字旁，右边是“对”。
- 动画效果：“木”和“对”像拼图一样，慢慢合拢，形成“树”。
- 旁边是一棵完整的、高大的树的图片。
- 文字： “木字旁，加个‘对’，合起来就是‘树’，我们学校门口有很多‘树’。”
- 教师备注： “这个字有点复杂，我们把它拆开看，左边是我们今天的老朋友‘木’字旁，右边是‘对不对’的‘对’，它们合在一起，树木’的‘树’，我们来一起书空一遍。”
第8页：新字学习四：桥
- 我们的新朋友：桥
- 左边是“木”字旁，右边是“乔”（可以配一个“乔”字的拼音和简单释义，如“高”）。
- 动画效果：一座木桥的图片慢慢浮现，与“桥”字对应。
- 文字： “木字旁，加个‘乔’（qiáo），合起来就是‘桥’，很多古老的‘桥’是木头做的。”
- 教师备注： “这个‘乔’字读qiáo，有高高的意思，木头做的、高高的桥，木桥’，你还见过什么桥？（石桥、铁桥）”
第9页：新字学习五：桃
- 我们的新朋友：桃
- 左边是“木”字旁，右边是“兆”（可以配一个桃子的图片）。
- 动画效果：一棵桃树，上面结满了红红的桃子。
- 文字： “木字旁，加个‘兆’，合起来就是‘桃’。‘桃子’长在‘桃树’上。”
- 教师备注： “这个‘兆’在这里不单独发音，它和木字旁合在一起，就告诉我们这是一种长在树上的水果，猜猜，是什么水果？（桃子！）对了，是‘桃子’的‘桃’！”
第10页：新字学习六：机
- 我们的新朋友：机
- 左边是“木”字旁，右边是“几”。
- 动画效果：一架古老的木制飞机或织布机的图片。
- 文字： “木字旁，加个‘几’，合起来就是‘机’，最早的‘机器’是用木头做的。”
- 教师备注： “这个‘机’有点特别，它虽然现在指飞机、电脑这些，但最早的机器，比如织布的机器，真的是木头做的，所以它也带着‘木’字旁，我们今天学的‘飞机’的‘机’，就是这个字。”
第三部分：巩固练习 (第11-15页)
第11页：第二站：寻找好朋友
- 第二站：寻找好朋友
- 一个拖拽匹配的游戏界面。
- 左边是：木、林、森、树、桥、桃、机
- 右边是对应的图片（树林、森林、大树、木桥、桃子、飞机）。
- 教师备注： “探险家们，考验你们的时候到了！请把左边的汉字和右边的图片好朋友连起来吧！”（可以请学生上台操作，或集体回答）
第12页：第三站：智慧大闯关 - 猜字谜
- 第三站：智慧大闯关
- “二木不成林，三木才成林。” (谜底：森)
- “一个‘木’，一个‘对’，合在一起就是它。” (谜底：树)
- “木头做的，可以过河。” (谜底：桥)
- 设计： 用对话框和问号图标呈现，增加神秘感。
- 教师备注： “闯关开始！第一个谜语是什么？（学生回答）太棒了！继续挑战下一个！”
第13页：智慧大闯关 - 组字游戏
- 火眼金睛：我会组字
- 展示几个“木”字旁的字，但右半边被打乱顺序（如：对、兆、乔、几）。
- 展示几个偏旁,让学生为“木”字旁找朋友。
- 教师备注： “这些字宝宝都走散了，谁能帮‘木’字旁找到它的另一半，让他们重新组合成新字？”
第14页：智慧大闯关 - 选字填空
- 我是小能手：选字填空
- 公园里有很多树（木）。
- 我喜欢吃桃（桃）子。
- 小鸟在森（林）里唱歌。
- 河上有一座木（桥）。
- 设计： 括号里用不同颜色显示，供学生选择。
- 教师备注： “请小朋友们用我们今天学的字，帮助老师把句子补充完整。”
第15页：收获智慧果
- 第四站：收获智慧果
- 一棵大树,上面结满了智慧果，每个果子上都写着一个今天学的字（林、森、树、桥、桃、机）。
- “恭喜大家！我们成功完成了探险，收获了这么多智慧果！”
- 教师备注： “今天我们和‘木’字旁交了朋友，认识了这么多新字，大家开心吗？这些智慧果就是大家的奖励！”
第四部分：总结与拓展 (第16-20页)
第16页：今天我们学到了什么？
- 我会总结
- 一个新偏旁： 木字旁
- 六个新朋友： 林、森、树、桥、桃、机
- 一个新发现： 带有“木”字旁的字，大多和树木有关。
- 设计： 用思维导图的形式呈现，清晰明了。
- 教师备注： “谁能告诉大家，今天我们最大的收获是什么？（引导学生说出偏旁和字义的关系）”
第17页：汉字小知识
- 汉字小知识
- 简单介绍“形声字”的概念。
- “木”字旁是“形旁”，表示意思。
- 右边的部分（如“对”、“兆”）是“声旁”，表示读音。
- 图片： 一个“树”字的拆解图，标明“形旁”和“声旁”。
- 教师备注： “我们的汉字非常聪明！像‘树’这个字，左边的‘木’告诉我们它和树有关，这是它的‘意思’；右边的‘对’告诉我们它的读音，这是它的‘声音’，这样的字叫‘形声字’。”
第18页：生活中的汉字
- 生活中的汉字
展示几张生活中的图片,如：超市里的“桃子”标签、公园的“树木”介绍牌、故事书里的“森林”插图等。
- 教师备注： “这些汉字宝宝就藏在我们身边，大家以后去超市、去公园、看书的时候，可以留意一下，看看能不能找到它们？”
第19页：课后作业
- 我的探险日记
- 必做： 把今天学的7个字（木、林、森、树、桥、桃、机）每个写3遍，并给它们组词。
- 选做： 和爸爸妈妈一起，找一找家里或街上还有哪些带“木”字旁的字，并画下来。
- 设计： 配备一个日记本的卡通图标。
- 教师备注： “今天的探险任务就是这些，选做任务看谁是细心的小侦探！”
第20页：结束页
- 汉字王国的探险，下次再见！
- 图片： 小探险家们（小熊、小兔子）和大家挥手再见，背景是汉字王国的全景。
- 文字： 谢谢观看！
- 教师备注： “今天的汉字王国探险之旅就到这里结束了，小朋友们表现得都非常棒！我们下次课再去探索新的偏旁秘密吧！下课！”
【PPT使用说明与建议】
- 互动性： 这是本PPT的灵魂，多设计提问、学生上台操作、集体朗读等环节，在教“林”和“森”时，可以让学生用身体摆出“林”和“森”的字形。
- 动画效果： 适度使用，重点用于展示汉字的演变（如“木”和树的关系）、组合过程（如“木”+“对”=“树”）和闯关游戏的互动性，避免过于花哨分散学生注意力。
- 声音运用： 可以在关键页面加入音效，翻页时用“翻书声”，答对问题时用“掌声或欢呼声”，营造氛围。
- 灵活性： 这只是一个模板，老师可以根据自己班级学生的实际情况，调整字的数量、难度和练习题，如果学生接受能力强，可以再增加“松、杨、椅”等字。
- 板书配合： PPT是辅助，板书依然是核心，在讲解新字时，可以在黑板上带领学生进行书空练习，加深肌肉记忆。
- 鼓励为主： 在整个教学过程中，多用“你真棒！”“观察得真仔细！”“你的想法真有趣！”等语言，保护学生的学习积极性。
希望这份详细的PPT课件能对您的教学有所帮助！祝您教学顺利！
