小学英语是英式还是美式

这是一个非常好的问题,也是很多家长和孩子在开始学习英语时会遇到的困惑。

中国小学英语教育并没有强制规定必须使用英式英语或美式英语，但在实际教学和教材中，英式英语的痕迹和影响更为明显和传统。

下面我将从几个方面为你详细解释：

教材和课程标准的影响

• 人教版 (PEP) 教材：这是中国大陆使用最广泛的小学英语教材，这套教材虽然吸收了国际先进的教学理念，但在词汇、发音和语法上，更偏向于“国际通用英语”或“中性英语”，但其根基和编撰体系深受英国英语教学传统的影响，很多核心词汇（如 book, pen, teacher）和基础句型是两种英语共通的。
• 课程标准：中国的《英语课程标准》是全国统一的指导性文件，它只规定学生需要掌握的语言知识和技能，并不规定具体的口音或拼写，这给了学校和教材编写者一定的灵活性。
• 其他教材：一些国际学校或私立学校可能会直接采用原版的美式或英式教材，如美国的《Treasures》或英国的《Oxford Reading Tree》。

发音和口语教学

• 英式发音为主流：在大多数公立小学，老师教授的发音通常是Received Pronunciation (RP)，也就是我们常说的“标准英音”或“BBC音”，这主要是因为过去中国的英语教育体系深受英国影响，很多教师培训也以英音为标准。
• 美式发音的普及：近年来，随着美国文化（电影、音乐、科技产品）在中国的广泛传播，美式发音的普及度越来越高，很多孩子通过动画片（如《小猪佩奇》Peppa Pig，虽然英音，但美式动画更普遍）、美剧和游戏自然而然地接触到美式发音，现在的小学生普遍对两种口音都有所了解。

词汇和拼写

• 教材偏向英式：在小学阶段，教材中出现的词汇更偏向于英式用法。
  • 美式：eraser (橡皮), cookie (饼干), soccer (足球)
  • 英式：rubber, biscuit, football 在小学课堂上，孩子学到更可能是 rubber 和 football。
• 拼写规则：小学阶段的拼写规则（如 colour vs color, centre vs center）通常遵循英式规范，但这在初级阶段差异不大，孩子主要接触的是基础词汇。

考试要求

• 国内考试（如中考、高考）：这些考试主要考察学生的语言知识和应用能力，对拼写和词汇的区分要求并不严格，只要拼写符合一种体系的规范（要么全用英式，要么全用美式），通常就不会被扣分，考试中的听力材料也多为“中性”或偏向英式发音。
• 国际考试（如KET/PET, FCE）：如果孩子未来准备参加剑桥英语考试（MSE），那么学习英式英语会更加对口，如果目标是托福或雅思，则需要分别适应英音和美音的听力。

给家长的建议

1. 小学阶段不必过于纠结：对于小学生来说，最重要的是培养兴趣、建立语感、敢于开口，无论是英式还是美式，只要能流利、自信地用英语进行交流，就是成功，过早地强调口音差异可能会给孩子增加不必要的压力。

2. 关注“通用性”和“准确性”：鼓励孩子掌握两种英语中共通的核心词汇和语法结构，在拼写上，可以让孩子了解两种体系的区别，但要求他们统一和规范即可，比如在学校用英式，在家看美剧时知道这是另一种变体。

   
   （图片来源网络，侵删）

3. 创造丰富的语言环境：多让孩子接触不同口音的英语材料，如：

   • 英音：《小猪佩奇》、《汪汪队立大功》（部分角色）、《蓝色小考拉》等动画片，以及BBC的儿童节目。
   • 美音：《爱探险的朵拉》、《米奇妙妙屋》、《海底小纵队》等动画片，以及迪士尼的动画片。

4. 跟随学校和老师：在课堂上，孩子主要学习的是学校教材和老师教授的内容，家长可以和老师沟通，了解学校的教学侧重点，然后在家中作为有益的补充。

小学英语的“底色”是英式的，但现实环境是美式和英式并存，对于孩子来说，这既是挑战，也是拓宽视野的好机会，关键在于打好基础，享受学习的过程。