“新年快乐，乐翻天”——早教新年主题音乐活动方案
活动基本信息
- 活动主题： 新年快乐，乐翻天！
- 适合年龄： 18-36个月（可根据实际情况调整）
- 活动时长： 30-40分钟
- 活动目标：
- 认知与情感： 初步感知新年的喜庆氛围，认识“新年”、“灯笼”、“鞭炮”等新年元素，体验集体活动的快乐。
- 音乐与节奏： 感受新年音乐的欢快节奏，能够跟随音乐做简单的身体律动，如拍手、跺脚、摇晃身体。
- 大运动发展： 通过舞动、追逐、跳跃等游戏，发展身体的协调性和平衡感。
- 精细动作发展： 通过操作乐器、制作简易手工，锻炼手部小肌肉的灵活性。
- 社交与语言： 愿意在集体中互动，尝试用简单的词语或动作表达自己的喜悦，如“新年好”、“高兴”。
- 活动准备：
- 音乐材料：
- 《新年好》（中文版）
- 《恭喜恭喜》（节奏欢快版）
- 《龙咚锵》（或类似有锣鼓声的喜庆音乐）
- 《Happy New Year》（简单英文版，可选）
- 一段轻柔的背景音乐（用于手工环节）
- 环境布置：
- 教室里挂上红灯笼、中国结、拉花等新年装饰。
- 在地板上用彩色胶带贴出一条“小火车”轨道。
- 道具与材料：
- 乐器类： 小鼓、沙锤、铃鼓、手摇铃（数量多于宝宝人数）。
- 身体道具： 印有“福”字的头饰、可爱的动物或生肖头饰（如龙、兔子）。
- 手工材料： 红色卡纸、黄色即时贴、胶棒、安全剪刀（教师用）、小挂绳。
- 游戏道具： 充气“鞭炮”（或用红色气球代替）、一个漂亮的“新年礼物”盒子、一些柔软的毛绒玩具作为“礼物”。
- 其他： 小毛巾、湿纸巾、奖励用的小贴纸。
- 音乐材料：
活动流程
(一) 欢乐热身：《你好，新年！》 (5分钟)
（图片来源网络，侵删）
- 目的： 破冰，建立安全感，吸引宝宝注意力。
- 过程：
- 播放轻柔的背景音乐,老师穿着喜庆的衣服，热情地欢迎每一位到来的宝宝和爸爸妈妈。
- 问候歌： 老师抱着一个毛绒龙宝宝，用唱歌的方式和每个宝宝打招呼。
（唱）“X X X（宝宝名字）早上好，新年好呀，新年好，祝你新年快乐！”
- 身体律动： 带领家长和宝宝一起做简单的身体问候。
“点点头，笑一笑，招招手，抱一抱。”
- 引导宝宝观察教室里的新年装饰：“看，红红的灯笼，真漂亮！”
(二) 音乐律动：《新年好》与《恭喜恭喜》 (10分钟)
- 目的： 学习经典新年歌曲，感受节拍，进行全身律动。
- 过程：
- 《新年好》
- 老师先清唱一遍,配合拍手动作，让宝宝熟悉旋律。
- 播放音乐,老师带领家长和宝宝一起边唱边做动作：
- “新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。” -> 拍手
- “幸福永远，快乐永远。” -> 互相拥抱（家长和宝宝）
- “恭喜恭喜，恭喜恭喜。” -> 双手作揖（或拱手）
- 《恭喜恭喜》
- 这首歌节奏感更强,老师可以带领大家围成圆圈。
- 播放音乐,老师示范动作：
- “左边一下，右边一下” -> 身体左右摇摆
- “恭喜恭喜” -> 双手在胸前拍手
- “恭喜恭喜” -> 跺跺小脚
- 鼓励宝宝们自由发挥,跟着音乐尽情舞动。
- 《新年好》
(三) 乐器狂欢：《龙咚锵》 (8分钟)
（图片来源网络，侵删）
- 目的： 认识和探索不同乐器，感受节奏的快慢强弱。
- 过程：
- 老师出示准备好的乐器：“新年到了，我们请乐器宝宝来一起庆祝吧！”
- 认识乐器： 逐一介绍小鼓（咚咚咚）、沙锤（沙沙沙）、铃鼓（哗啦啦），并示范演奏方法。
- 分发乐器： 每个宝宝选择一种自己喜欢的乐器。
- 节奏游戏：
- 播放《龙咚锵》。
- 老师指挥：“听到‘咚咚锵’（鼓声）就敲小鼓，听到‘沙沙沙’（沙锤声）就摇沙锤。”
- 引导宝宝们根据音乐的强弱、快慢来调整自己的演奏力度和速度。
- 大家一起用力敲响乐器,模仿“放鞭炮”的声音——“砰！啪！”将气氛推向高潮。
(四) 感官游戏：“鞭炮”追逐乐 (5分钟)
- 目的： 释放能量，进行大运动练习，体验追逐的乐趣。
- 过程：
- 老师拿出充气“鞭炮”或红色气球：“听，这是什么声音？是鞭炮要响啦！”
- 老师轻轻拍打“鞭炮”，让它慢慢在地上滚动。
- 鼓励宝宝们变成“小猫咪”或“小狗”，去追和滚这个“鞭炮”。
- 家长可以在一旁保护,并和宝宝一起追，增加亲子互动。
- 注意安全,控制好“鞭炮”的速度，避免宝宝碰撞。
(五) 手工制作：“我的小灯笼” (7分钟)
- 目的： 锻炼精细动作，体验创作的成就感。
- 过程：
- 播放轻柔的音乐,营造安静的创作氛围。
- 老师展示做好的小灯笼样品：“看，我们自己也能做漂亮的小灯笼！”
- 步骤指导（家长协助）：
- 家长帮助宝宝将红色卡纸对折。
- 引导宝宝用黄色即时贴在灯笼上贴出“福”字或简单的线条、圆点进行装饰。
- 老师或家长用打孔器在灯笼顶部打孔,穿上挂绳。
- 鼓励宝宝大胆尝试,无论贴得是否完美，都给予表扬，完成后，宝宝可以提着自己的小灯笼到处展示。
(六) 礼物分享与再见歌 (5分钟)
- 目的： 活动收尾，给予仪式感，愉快结束。
- 过程：
- 老师拿出“新年礼物”盒子：“新年到了，新年老人也给我们送来了礼物哦！”
- 逐一从盒子里拿出小毛绒玩具或小零食,分发给每个宝宝，并送上祝福：“宝宝，新年快乐！”
- 再见歌： 播放《新年好》的旋律，改编成再见歌。
（唱）“X X X（宝宝名字）再见呀，新年好呀，新年好，我们下次再见面！”
- 老师和宝宝、家长们挥手告别，活动结束。
温馨提示与注意事项
- 安全第一： 确保所有道具和材料安全无毒，无尖锐边角，游戏过程中，教师要时刻关注宝宝们的安全，特别是追逐游戏环节。
- 尊重个体差异： 每个宝宝的发展节奏和性格都不同，对于比较内向的宝宝，不要强迫其参与，允许他们先观察，对于好动的宝宝，要给予足够的活动空间。
- 家长的角色： 强调家长在活动中的陪伴和引导作用，鼓励家长放下手机，全身心投入，成为宝宝最好的玩伴和榜样。
- 保持灵活： 活动方案是参考，教师应根据现场宝宝们的状态和反应灵活调整内容和时间，如果宝宝们对某个环节特别感兴趣，可以适当延长；如果注意力不集中，则可以提前进入下一个环节。
- 正面鼓励： 对宝宝们的每一个尝试和进步都要给予及时的、具体的表扬，如“你摇沙摇得真好听！”“你的灯笼真漂亮！”
这份方案希望能为您的新年早教活动提供一些灵感和帮助,祝您和宝宝们度过一个充满音乐和欢笑的新年！
