这份课件将遵循情境化、游戏化、循序渐进的原则，旨在激发学生的表达兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会倾听、表达和应对。

小学口语交际PPT课件：《学会说“请”和“谢谢”》

课件主题： 做个有礼貌的好孩子——神奇的礼貌用语 适用年级： 小学低年级（一、二年级） 课件时长： 约15-20分钟

PPT课件结构与内容设计

第一部分：封面页 (Slide 1)

  • 学会说“请”和“谢谢”
  • 做个有礼貌的好孩子
  • 图片： 一张充满童趣的图片，比如一个微笑的小朋友，或者一个卡通人物（如小熊维尼、米老鼠）正在挥手打招呼。
  • 设计风格： 色彩鲜艳、字体可爱、简洁明了。

第二部分：情境导入 (Slide 2)

  • 小明的烦恼
    • （左侧）卡通图片：小明愁眉苦脸，手里拿着一个空水杯。
    • （右侧）对话框：
      • “妈妈，我想喝水。”
      • （妈妈没有理他）
      • “水！水！水！”
      • （妈妈还是没理他，小明更着急了）
  • 教师引导语： “小朋友们，大家看，小明想喝水，可是妈妈为什么没有理他呢？如果你是小明，你会怎么说才能让妈妈马上给你水呢？”
  • 设计目的： 通过一个贴近学生生活的负面案例，制造悬念，引发学生思考，从而引出本课主题——礼貌用语的重要性。

第三部分：新知学习——“请”的魔力 (Slide 3)

  • “请”字有魔力！
    • （对比展示）
      • 一个卡通人物说：“把玩具给我！” （旁边画一个大大的“❌”）
      • 另一个卡通人物微笑着说：“请把玩具给我，好吗？” （旁边画一个大大的“✅”和一颗闪亮的小星星）
    • 教师引导语： “大家看，哪一种说法更容易让别人接受呢？对了，就是带‘请’字的！‘请’字就像一个魔法棒，能让我们的请求变得更有礼貌，别人也更愿意帮助我们。”
  • 互动游戏： “请”字变变变
    • 教师说： “我想借你的橡皮。”
    • 学生练习： “请借我橡皮，好吗？”
    • 教师再说几个例子： “我想过去”、“我想要那个苹果”，引导学生用上“请”字。

第四部分：新知学习——“谢谢”的温暖 (Slide 4)

  • “谢谢”送温暖
    • （情景动画描述）
      • 图片1：小兔子摔倒了，小乌龟扶起了它。（旁白：小乌龟帮助了小兔子）
      • 图片2：小兔子对乌龟微笑着说：“谢谢你！” （旁白：小兔子得到了帮助）
      • 图片3：乌龟的脸上露出了开心的笑容，旁边画一个“温暖的小太阳”。
    • 教师引导语： “当别人帮助我们的时候，我们是不是应该说一句‘谢谢’呀？说‘谢谢’，不仅能让帮助我们的人感到开心，我们自己心里也会暖暖的。”
  • 讨论环节： “我们什么时候要说‘谢谢’？”

    引导学生回答：别人递东西时、别人帮忙时、别人夸奖我们时、收到礼物时等。

第五部分：综合演练——“请”和“谢谢”好朋友 (Slide 5)

  • 情景小剧场
  • 设置几个常见的生活场景，让学生进行角色扮演。
    • 场景1： 在图书馆，你想借同桌的一本书。
      • 提示语： “我应该怎么说？借到之后呢？”
    • 场景2： 妈妈给你削了一个苹果，递给你。
      • 提示语： “妈妈辛苦了，我该说什么？”
    • 场景3： 你不小心把文具盒碰掉了，旁边的同学帮你捡了起来。
      • 提示语： “同学帮了我，我该怎么感谢他？”
  • 设计目的： 将所学知识应用于实际情境，通过表演加深理解和记忆，可以邀请几组同学上台表演，其他同学当小评委。

第六部分：知识巩固——礼貌用语小游戏 (Slide 6)

  • 礼貌用语对对碰
  • 一个简单的互动游戏。
    • 游戏规则： 老师说一个场景，学生快速说出最合适的礼貌用语。
    • 题目示例：
      1. 老师提问：“你问路时，应该说……？” （学生答：“请问……”）
      2. 老师提问：“别人帮你开门，你应该说……？” （学生答：“谢谢！”）
      3. 老师提问：“你想和同学一起玩玩具，应该说……？” （学生答：“请和我一起玩，好吗？”）
      4. 老师提问：“不小心撞到了别人，应该说……？” （学生答：“对不起！”）
  • 设计目的： 以游戏形式进行巩固，活跃课堂气氛，检验学习效果。

第七部分：总结与升华 (Slide 7)

  • 礼貌用语是好朋友
    • 用简单的词语和图标总结本课重点。
    • 一个大大的心形图案,里面写着“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”。
    • 旁边配上一句总结语：“礼貌用语是我们的好朋友，它能让我们更受欢迎，让世界更美好！”
  • 教师引导语： “今天我们认识了两位好朋友，‘请’和‘谢谢’，希望从今天开始，我们每个人都能用好它们，做一个人人喜欢的讲礼貌的好孩子！”

第八部分：结束页 (Slide 8)

  • 谢谢大家！
  • 图片： 一张全班同学微笑的合影，或者一个可爱的卡通人物在鞠躬。
  • 设计风格： 与封面页呼应，简洁温馨。

给老师的温馨提示

  1. 语气语调： 整个过程中，老师的语气要亲切、活泼，富有感染力，多使用鼓励和表扬的语言。
  2. 肢体语言： 配合PPT内容，可以做出相应的表情和动作，如微笑、鞠躬、竖起大拇指等，帮助学生理解。
  3. 鼓励参与： 对于敢于发言和表演的学生，要给予及时的肯定和表扬，建立他们的自信心。
  4. 联系生活： 在课后，可以鼓励学生在日常生活中主动使用“请”和“谢谢”，并观察家人的反应，将课堂学习延伸到课外。

这份PPT课件结构完整,内容生动，互动性强，非常适合小学低年级的口语交际教学，您可以根据实际需要对图片和文字进行微调。