三年级语文上册课文目录（人教版/部编版）

第一单元：大自然的画卷

  1. 《大青树下的小学》 - 描绘了一所边疆小学的美丽景象和孩子们幸福的学习生活。
  2. 《花的学校》 - 泰戈尔的作品，用拟人的手法，想象花朵在地下学校里上学、放假的情景，充满童真童趣。
  3. 《不懂就要问》 - 讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂道理，勇敢地向老师提问的故事，强调了勤学好问的重要性。
  4. 《口语交际：我的暑假生活》
  5. 《习作：猜猜他是谁》
  6. 《语文园地一》

第二单元：金色的秋天

  1. 《古诗三首》
    • 《山行》 - 杜牧（远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）
    • 《赠刘景文》 - 苏轼（荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。）
    • 《夜书所见》 - 叶绍翁（萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。）
  2. 《秋天的雨》 - 一篇优美的散文，把秋雨比作一把钥匙、一盒颜料、非常好闻的气味、小喇叭，赞美了秋天丰收、美丽的景象。
  3. 《听听，秋的声音》 - 一首现代诗，从不同角度（黄叶、蟋蟀、大雁、丰收）描写了秋天各种细微的声音，充满诗意。
  4. 《习作：写日记》
  5. 《语文园地二》

第三单元：中华优秀传统文化

  1. 《去年的树》 - 一篇感人至深的童话，讲述了小鸟和树之间关于承诺的感人故事，歌颂了真挚的友谊。
  2. 《那一定会很好》 - 一篇童话，讲述了一颗种子从长成大树，变成手推车、椅子、木地板的历程，体现了生命在不同形态下的价值。
  3. 《在牛肚子里旅行》 - 一篇科学童话，讲述了蟋蟀红头被牛吞进肚子里，在朋友青头的帮助下成功脱险的故事，既有趣又学到了知识。
  4. 《一块奶酪》 - 一篇童话，讲述了蚂蚁队长在搬运奶酪时，以身作则，严格要求自己和队员的故事，赞扬了严于律己的品质。
  5. **《习作：我来编童话》 - 鼓励学生发挥想象力，创作自己的童话故事。
  6. 《语文园地三》

第四单元：细心观察

  1. 《搭船的鸟》 - 作者通过细致的观察，描写了一只雨中停在小船上的翠鸟的美丽姿态和捕鱼时的敏捷动作。
  2. 《金色的草地》 - 作者通过观察蒲公英在不同时间（早晨、中午、傍晚）花朵开合的变化，发现了草地颜色变化的秘密，充满了探索的乐趣。
  3. 《习作：我们眼中的缤纷世界》 - 引导学生写一写自己最近观察的一种事物或一处场景。
  4. 《语文园地四》

第五单元：感受美好

  1. 《古诗三首》
    • 《望天门山》 - 李白（天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。）
    • 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）
    • 《望洞庭》 - 刘禹锡（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。）
  2. 《富饶的西沙群岛》 - 一篇写景状物的文章，介绍了西沙群岛优美的风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱和赞美。
  3. 《海滨小城》 - 描绘了一座海滨小城的美丽景色，按“海天-沙滩-庭院-公园-街道”的顺序，展现了小城的整洁与美丽。
  4. 《美丽的小兴安岭》 - 按春夏秋冬的顺序，介绍了小兴安岭丰富的物产和美丽的景色，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
  5. **《习作：这儿真美》 - 学习按一定顺序描写一处景物的特点。
  6. 《语文园地五》

第六单元：爱与奉献

  1. 《大自然的声音》 - 一篇优美的散文，用拟人化的手法，把大自然的声音描绘得生动有趣，如风声、水声、动物的声音。
  2. 《父亲、树林和鸟》 - 通过“我”和父亲的对话，展现了父亲对鸟的热爱和了解，也表达了“我”对大自然的热爱。
  3. 《带刺的朋友》 - 讲述了小刺猬偷枣的趣事，语言活泼，充满童趣，展现了小动物的可爱。
  4. **《口语交际：身边的“小事”》 - 引导学生关注身边发生的事情，并表达自己的看法。
  5. **《习作：这儿真美》（重复练习，或根据单元主题调整）
  6. 《语文园地六》

第七单元：人与自然

  1. 《古诗三首》
    • 《采莲曲》 - 王昌龄（荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。）
    • 《望洞庭》（已在本单元出现，可能是选读或复习）
    • 《赠刘景文》（已在本单元出现，可能是选读或复习）
  2. 《读不完的大书》 - 作者通过观察大自然中的飞鸟、花草、树木、鱼虫等，感受到大自然的无穷奥秘和乐趣。
  3. 《父亲、树林和鸟》（本单元可能再次出现或调整）
  4. 《口语交际：请教》
  5. **《习作：我有一个想法》 - 引导学生关注生活中的问题，并提出自己的改进建议。
  6. 《语文园地七》

第八单元：美好品质

  1. 《司马光》 - 《世说新语》中的文言文小故事，讲述了司马光小时候用石头砸破水缸救人的机智故事。
  2. 《掌声》 - 讲述了残疾女孩英子因为同学们的掌声而变得自信开朗的故事，赞美了掌声的温暖力量。
  3. 《灰雀》 - 讲述了列宁在公园里寻找一只丢失的灰雀，并与男孩巧妙对话，让男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁的善解人意和对孩子的爱护。
  4. 《手术台就是阵地》 - 讲述了白求恩大夫在极其艰苦的环境下，坚持为伤员做手术的故事，赞扬了他不怕牺牲、坚守岗位的国际主义精神。
  5. **《口语交际：请教》（重复练习）
  6. **《习作：那次玩得真高兴》 - 引导学生写一次快乐的经历，把过程写清楚。
  7. 《语文园地八》

课文主题与学习重点

  • 亲近自然，观察生活： 本册课本大量篇幅引导学生走进大自然，学习细致观察，如《秋天的雨》、《搭船的鸟》、《金色的草地》等，学习重点在于调动感官，多角度观察，并记录所见所闻所感。
  • 感受传统文化： 通过《古诗三首》、《不懂就要问》、《司马光》等课文，让学生初步接触古诗词、古代名人故事，感受中华优秀传统文化的魅力，学习重点在于朗读、背诵，理解诗句大意和人物品质。
  • 培养美好品质： 《掌声》、《灰雀》、《手术台就是阵地》等课文，通过具体事例，歌颂了自信、善良、勇敢、奉献等美好品质，学习重点在于理解课文内容，体会人物情感，并联系自身生活。
  • 激发想象力与创造力： 《花的学校》、《去年的树》等童话故事，以及“我来编童话”的习作，旨在激发学生的想象力和创造力，学习重点在于感受童话的奇妙，学习运用拟人等手法。
  • 学习阅读与写作方法： 本册开始引入更复杂的阅读方法，如了解文章的叙述顺序（时间顺序、空间顺序），写作方面，重点训练写日记、写观察作文、写景作文、记事作文等，要求把事情的过程写清楚，把景物的特点写具体。

希望这份详细的整理能帮助您更好地了解三年级语文上册的学习内容！