小学语文五年级（下册）期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（8分）
jǔ jué fàng sì shā yǎ lǐ mào
dǎo méi chéng fá huā ruǐ yòu zhì
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
- 剥削 (bō bāo) 惩罚 (chéng chěng) 汲取 (xī jī)
- 蒙古包 (měng méng) 倔强 (jiàng qiáng) 转折 (zhuǎn zhuàn)
比一比，再组词。（5分）
| 侮 | 陪 | 噪 | 墓 | 衰 |
|---|---|---|---|---|
| ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) |
将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）
失魂落( ) ( )然大悟 安然无( ) 雪中送( )
心( )神往 ( )钉截铁 不计其( ) 精兵( )政
造句：_____
按要求写句子。（8分）
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（1）缩句：我的心里涌起了一种难以形容的感觉。
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（2）改为转述句：诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好甘，甘受惩罚。”
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（3）修改病句：通过这次活动,使我受到了深刻的教育。
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（4）用“骄傲”的不同意思造两个句子。 A. （自豪） B. （自满）
填空。（5分）
- （1）《草船借箭》选自我国古典名著《__》，作者是__，诸葛亮的神机妙算体现在他算到了__、__和__。
- （2）《祖父的园子》一文中，作者用__的笔触，描写了园子里__的景象,表达了对童年和祖父的无限怀念。
阅读理解（30分）
(一) 课内阅读（12分）
船头两边各有一支橹，船尾也有一支，橹是木头做的，上面系着一条麻绳，船夫拉着麻绳，橹就在水里摇来摇去，船夫摇橹，船就慢慢向前移动，船头尖尖的，像一只鸟的嘴，船身弯弯的，像一只鸟的身子，船夫坐在船头，手里拿着一支竹篙,随时准备撑船。
船夫摇着橹，船在河面上行驶，河面很宽，水流很急，船夫摇橹很费力，但船却走得很稳，两岸是青山，绿树成荫，河面上，不时有几只小船驶过，船夫们互相打着招呼,脸上都带着笑容。
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这段话主要描写了什么？请用一句话概括。（2分）
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文中多次使用了比喻的修辞手法，请用“”画出一句，并说说这样写的好处。（3分）
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从哪些词语可以看出船夫摇橹很费力？（2分）
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读画“ ”的句子，你体会到了什么？（3分）
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这段话表达了作者怎样的思想感情？（2分）
(二) 课外阅读（18分）
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵了一架，一气之下,她转身向外跑去。
她走了很久，看到前面有个面摊，香喷喷的热气使她停下来，她摸了摸口袋，糟糕,身上一分钱也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她吃着馄饨，突然哇的一声哭了起来。“你怎么了？是不是不合口味？”老婆婆关切地问。“不，我只是……只是觉得很感激。”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们不认识，而你却对我这么好，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你为什么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立刻露出了喜色，赶快上前说：“饭做好了，快回去吃吧，我都要担心死了！”
这时，女孩的眼泪又掉了下来，她才发现，自己拥有的亲情，远比那一碗馄饨更浓、更珍贵。
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请给这篇短文加上一个合适的标题。（2分）
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请写出下列词语的近义词。（4分）
- 和蔼（ ） * 关切（ ）
- 疲惫不堪（ ） * 张望（ ）
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女孩为什么在面摊前哭了？老婆婆的话使她明白了什么？（4分）
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文中画“ ”的句子是对母亲的____描写，从中你感受到了什么？（4分）
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读了这个故事，你有什么启发？（4分）
习作（35分）
那一刻，我长大了**
提示：在我们的成长过程中，总有一些瞬间，让我们突然意识到自己长大了，也许是学会了独立完成一件事，也许是懂得了体谅父母，也许是克服了一个困难……请你选择一个让你印象最深刻的“那一刻”，把事情的经过写具体,并写出当时的真实感受。
要求：
- 语句通顺，内容具体,感情真实。
- 字数不少于450字。
- 书写工整,不写错别字。
参考答案与评分标准
基础知识积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（8分，每词1分） 倔强 放肆 傲慢 礼貌 倒霉 惩罚 花蕊 幼稚
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分，每空0.5分） bō chéng jī měng jiàng zhuǎn
比一比，再组词。（5分，每组0.5分） 侮辱 陪伴 噪音 墓地 衰老 （答案不唯一,合理即可）
将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分，补充成语4分，造句2分） 魄 恍 恙 炭 驰 斩 数 简 造句示例：雪中送炭的温暖，让这个寒冷的冬天不再难熬。（句子通顺,使用正确即可）
按要求写句子。（8分，每小题2分）
- （1）我心里涌起感觉。
- （2）诸葛亮说他愿意立下军令状，三天造不好甘,甘受惩罚。
- （3）这次活动使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）
- （4）A. 我们为祖国的飞速发展感到骄傲。 B. 即使取得了好成绩,也不能骄傲自满。
填空。（5分，每空0.5分）
- （1）《三国演义》 罗贯中 会有大雾 曹操不敢出兵 鲁肃会帮忙保密
- （2）清新、自由 自由、快乐
阅读理解（30分）
(一) 课内阅读（12分）
- 这段话主要描写了船的样子和船夫摇橹的情景。（2分）
- 船头尖尖的，像一只鸟的嘴。（1分） 好处：把船头的样子比作鸟嘴，生动形象地写出了船头尖尖的特点，让读者更容易想象出船的样子。（2分）
- 水流很急、摇橹很费力。（2分）
- 我体会到了船夫虽然辛苦，但技术高超，驾驶着小船在急流中依然行驶得很稳，也感受到了他们乐观、淳朴的生活态度。（3分,意思对即可）
- 表达了作者对这种水上生活场景的喜爱和赞美之情。（2分）
(二) 课外阅读（18分）
- 《一碗馨饨》或《亲情馨饨》等。（2分）
- 温柔 关心 筋疲力尽 环顾（4分,每空1分）
- 女孩因为感激老婆婆的善意而哭，也为自己对妈妈的态度感到愧疚。（2分） 她明白了妈妈平时对自己无微不至的爱是多么珍贵，自己不应该因为一点小事就和妈妈吵架。（2分）
- 神态（或动作）描写。（2分） 我感受到了母亲对女儿焦急的等待和无尽的爱。（2分）
- 启发示例：我们要学会珍惜亲情，理解父母的爱，不要等到失去后才懂得后悔，感恩要从身边的小事做起。（4分,言之有理即可）
习作（35分）
评分标准：
- 一类文（30-35分）： 中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，书写工整,无错别字。
- 二类文（25-29分）： 中心较明确，内容较具体，语句较通顺，有条理，书写较工整,错别字较少。
- 三类文（20-24分）： 中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，有少量语病，书写较潦草,错别字较多。
- 四类文（20分以下）： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，条理不清，书写潦草,错别字多。
（作文部分无统一答案，根据学生实际情况进行评分）
