五年级上册英语课本重点怎么学？

由于中国地域广阔，不同地区（如北京、上海、江苏、人教版等）使用的教材版本有所不同，但核心内容和教学目标是大致相似的，以下内容以最广泛使用的“人教版PEP”（人民教育出版社与加拿大国际开发署合作编写）为主要蓝本,并兼顾其他版本的特点。

整体概览

五年级上册的英语学习是在四年级基础上的深化和拓展，它不再是简单的单词和句型记忆,而是更加注重：

• 知识的系统性和连贯性：单元主题更加明确,围绕一个核心话题展开听说读写。
• 语言的综合运用能力：强调在真实或模拟的情境中运用语言进行交流。
• 学习策略的培养：开始引导学生如何更有效地学习，如使用思维导图、分类记忆等。
• 文化意识的初步渗透：通过课文内容,让学生了解简单的中西文化差异。

核心内容结构（以人教版PEP为例）

人教版PEP五年级上册通常包含 6个主要单元 和 2个复习单元。

主要单元主题

每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开，通常包含A、B、C三个部分。

单元内部结构

每个单元（如Unit 1 A部分）通常包含以下几个模块：

1. A. Let's try

   • 形式：听力练习,通常是选择题或判断题。
   • 目的：引入本单元主题,初步感知核心词汇和句型。

2. A. Let's talk

   • 形式：核心对话,配有插图和音频。
   • 目的：呈现本单元最核心的句型和交际用语,要求学生理解并能进行简单替换。

3. A. Let's learn

   • 形式：核心词汇教学,配有图片和发音指导。
   • 目的：学习本单元的重点词汇，要求会听、说、认读。

4. A. Let's spell

   • 形式：语音/拼读规则教学，通常是一个小故事或歌谣,重点突出某个字母或字母组合的发音。
   • 目的：培养学生的拼读能力，为单词记忆打下基础，学习元音字母 a 在开音节中的发音 /eɪ/ (如 cake, face)。

5. B部分

   • 结构：与A部分类似，包含 Let's learn, Let's talk 等，但内容是A部分的拓展和深化,引入更多词汇和更复杂的句型。

6. B. Read and write

   • 形式：一篇短文或小故事,围绕单元主题展开。
   • 目的：培养学生的阅读理解能力，巩固所学知识,并开始学习书写。

7. C部分

   • Story time：一个有趣的英文小故事,复习和综合运用本单元甚至之前单元的知识。
   • Check-up / Assessment：单元自我检测或小测验。
   • Culture / Good to know：介绍与单元主题相关的文化知识。

其他主流版本简介

• 上海版（牛津上海版）：

  • 特点更贴近上海本地生活，词汇量较大，听说要求高，引入了国际音标（IPA）的教学,对学生的语音语调要求更严格。
  • 结构：以模块和单元划分,每个模块有一个大主题。

• 江苏译林版：

  • 特点：强调“情景、功能、结构、任务”相结合，活动设计非常丰富，鼓励学生在“做中学”,任务驱动型教学明显。
  • 结构：单元主题鲜明，配有大量的游戏、歌曲、角色扮演等活动。

• 北京版：

  • 特点：语言地道、实用，注重交际能力的培养，课文内容生动有趣,贴近儿童生活。
  • 结构：与PEP结构类似,但在选材和活动设计上有自己的特色。

给家长和学生的学习建议

1. 兴趣是最好的老师：利用英文动画片（如《小猪佩奇》Peppa Pig）、英文儿歌、绘本等资源,创造轻松愉快的语言环境。
2. 听说领先，读写跟上：每天坚持听读课文10-15分钟，模仿录音的语音语调，可以先听，再跟读,最后自己朗读。
3. 在语境中学单词：不要孤立地背单词表，把单词放到句子和课文中去理解和记忆，学了 strict，就造句 Our maths teacher is strict.。
4. 学以致用：鼓励孩子用学过的句型描述身边的人、自己的一天、周末的计划等，哪怕只是简单的句子,也是巨大的进步。
5. 利用工具：可以使用点读笔、学习APP等辅助工具，让学习更有趣、更高效。
6. 整理错题本：准备一个笔记本，记录下听写、作业和考试中容易出错的单词和句子,定期复习。

希望这份详细的介绍能帮助您全面了解小学五年级上册的英语学习内容！