早教美术活动教案：五彩斑斓的树叶雨
活动名称
五彩斑斓的树叶雨
（图片来源网络，侵删）
适用年龄
2-3岁
活动领域
美术、语言、科学（初步感知）
活动目标
- 认知目标： 认识秋天常见的几种颜色（如：红色、黄色、橙色、棕色），初步感知秋天树叶会变黄、变红并从树上落下来的自然现象。
- 技能目标： 学习用“点、压、甩”等简单动作进行拓印，尝试用手指蘸取颜料进行点画,锻炼手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力。
- 情感目标： 在自由、快乐的创作过程中，体验美术活动的乐趣，感受秋天色彩的美,并乐于表达自己的作品。
活动准备
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材料准备：
- 背景底板： 浅蓝色或米白色的A4卡纸（代表天空）,人手一张。
- 树叶： 提前收集一些脉络清晰、形状各异的真实落叶（如梧桐叶、银杏叶），清洗干净并晾干，数量要充足,最好每种颜色都有。
- 颜料： 红、黄、橙、棕、绿等安全无毒的儿童手指画颜料,分别倒入平口的托盘或海绵里。
- 拓印工具： 小海绵块或海绵滚轮,用于将颜料均匀地涂在树叶背面。
- 装饰工具： 棉签或小号排刷（可选，用于点画“雨滴”）。
- 其他： 一次性桌布、儿童围裙、湿纸巾、垃圾桶。
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环境准备：
（图片来源网络，侵删）- 将桌子铺好一次性桌布，确保活动区域宽敞、易于清洁。
- 为每个孩子准备好围裙,并提醒他们卷起袖子。
- 可以播放一些轻柔的背景音乐，如秋天的歌曲或古典乐,营造轻松的氛围。
- （可选）在墙上或墙上贴一些秋天风景的图片，如挂满红叶的树,作为情境导入。
活动过程
（一） 情境导入，激发兴趣 (约5分钟)
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故事引入：
- 老师出示一张挂满彩色树叶的图片，用神秘的语气说：“小朋友们，看，这是什么季节的树呀？”（引导孩子说出“秋天”）
- “秋天到了，天气慢慢变凉了，大树妈妈的小叶子宝宝们要穿上一件新衣服啦！它们有的穿上了红色的衣服，有的穿上了黄色的衣服，还有的穿上了橙色的衣服，真好看！”
- “可是有一天，一阵大风吹过，‘呼——’，树叶宝宝们再也抓不住树枝了，它们从树上飘落下来，像下起了一场‘树叶雨’！”
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实物观察：
- 老师拿出准备好的真实落叶,分发给孩子们触摸和观察。
- 提问：“摸一摸，树叶是什么感觉的？”（引导说出“硬硬的”、“脆脆的”）
- “看一看，你的树叶是什么颜色的？像什么？”（鼓励孩子用语言描述，如“我的叶子是黄色的，像小扇子”）
（二） 示范讲解，感知方法 (约5分钟)
（图片来源网络，侵删）
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教师示范拓印：
- “我们就要用这些漂亮的树叶，来下一场属于我们自己的‘五彩斑斓的树叶雨’！”
- 老师拿起一片树叶，向孩子们展示：“我们请树叶宝宝来当小印章。”
- 蘸颜料。 “看，我要用海绵块，给树叶宝宝的‘小脚’（指叶面背面）穿上彩色的袜子啦！”（用海绵块在颜料盘里轻轻蘸取，然后在盘子边缘刮掉多余颜料，确保颜料薄而均匀）。
- 拓印。 “让‘小脚’轻轻地、稳稳地踩在我们的‘天空’（指底板）上，按一按，不要让它动哦！”（将涂有颜料的一面朝下，轻轻按压在底板上，再轻轻拿起）。
- 重复。 “哇！一片漂亮的树叶就落下来啦！我们还可以换一个颜色，再来一片……”
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教师示范点画：
- “树叶雨下完了，天上还会下什么呢？”（引导孩子想到“雨滴”）
- “对啦，还会下小雨滴！我们可以用小手指来点画小雨滴。”
- 老师伸出手指，蘸取蓝色或白色的颜料，在画纸上轻轻点出小圆点。“看，一滴、两滴、三滴……小雨点落下来啦！”
（三） 幼儿创作，教师指导 (约15-20分钟)
- 分发材料： 为每个孩子分发底板、颜料盘和树叶,提醒孩子们穿上小围裙。
- 自由创作：
- 鼓励孩子们自由选择喜欢的树叶和颜色，进行拓印，老师巡回指导,用语言提示和鼓励。
- 指导要点：
- 对于不敢动手的孩子，老师可以握着他的小手，一起完成第一个拓印,建立信心。
- 对于拓印不均匀的孩子，提醒他“给树叶宝宝的袜子涂得薄一点”、“按的时候要用力均匀”。
- 鼓励孩子大胆换色，创作出五彩斑斓的效果。“哇，你用红色和黄色，真像彩虹色的树叶雨！”
- 当孩子完成拓印后，可以引导他们用手指点画“雨滴”或“小虫子”来装饰画面。
- 过程体验： 重点在于让孩子享受玩颜料、玩树叶的过程，而不是追求作品“像”与“不像”，允许他们自由探索，比如把树叶直接在颜料里滚一滚,或者用手掌印。
（四） 作品分享与评价 (约5分钟)
- 作品展示： 将孩子们的作品一一展示在作品墙上，形成一个“我们的树叶雨”主题展。
- 引导欣赏：
- 老师带领孩子们一起欣赏作品。“快看，这是XX的树叶雨，他的树叶有红色的，还有黄色的，真漂亮！”
- 请个别孩子大胆介绍自己的作品。“XX，可以告诉老师，你的树叶雨里有什么颜色的树叶吗？”
- 老师对每个孩子的作品给予积极的肯定和鼓励，表扬他们的尝试、创意和认真。
活动延伸
- 户外活动： 带领孩子们到户外散步，寻找和捡拾真实的落叶，进行实物配对游戏,将捡到的落叶和自己画中的颜色进行对比。
- 阅读活动： 阅读与秋天、树叶相关的绘本，如《落叶跳舞》、《14只老鼠的秋天》等,加深对秋天的认知。
- 手工活动： 将孩子们拓印后剩下的树叶，用胶水粘贴在另一张纸上,进行树叶拼贴画创作。
温馨提示
- 安全第一： 确保所有颜料均为无毒、可水洗的产品，活动后及时帮助孩子洗手、洗脸。
- 尊重差异： 2-3岁的孩子发展水平不一，有的可能只喜欢玩颜料，有的可能专注于拓印，教师要尊重每个孩子的创作节奏和方式，不干预,不评判。
- 过程重于结果： 这是最重要的原则，孩子们的笑脸、专注的眼神和开心的探索,比一幅完美的作品更有价值。
