我的好朋友
我的好朋友
在我的身边，有许多好朋友，但最特别、最要好的，还是我的同桌——小明，他个子不高，圆圆的脸上总是带着灿烂的笑容，一双眼睛像黑葡萄一样，闪烁着智慧的光芒，他不仅学习好,还特别乐于助人。
记得有一次，数学老师进行了一次小测验，有一道应用题很难，我左思右想，脑袋里像一团乱麻，怎么也做不出来，时间一分一秒地过去，我急得手心都出汗了，就在我快要放弃的时候，小明轻轻地用胳膊肘碰了碰我，小声说：“别着急，你看这里，其实是要先算出这个……”他的声音不大，却像一束光照亮了我的思路，在他的帮助下，我很快找到了解题的方法，顺利地完成了试卷，那一刻，我感激地看着他，他只是对我笑了笑,那笑容比阳光还要温暖。
小明不仅在学习上帮助我，在生活中也是如此，有一次，我不小心在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪直流，小明立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还从口袋里拿出一张纸巾，轻轻地帮我擦去眼泪和伤口上的泥土，他一边扶着我去医务室，一边安慰我说：“没关系，男子汉，勇敢一点！”看着他关切的眼睛,我的伤口好像也不那么疼了。
小明就像一盏明灯，照亮了我前行的路，有这样的好朋友，我觉得自己是世界上最幸福的人，我也要向他学习，做一个乐于助人的好孩子,让我们的友谊之花永远绽放。
美丽的秋天
美丽的秋天
如果说春天是一位充满生机的少女，那么秋天，就是一位慈祥的、穿着金色衣裙的仙女，她用她那神奇的魔法,把世界打扮得五彩斑斓。
秋天的天空格外高，格外蓝，像一块被水洗过的蓝宝石，干净又明亮，几朵白云悠闲地飘着，有的像绵羊，有的像棉花糖，一群大雁排着整齐的“人”字形队伍，唱着歌儿向南方飞去，它们是在告诉人们：“秋天来啦！”
秋天的田野是金色的海洋，你看，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，金黄的玉米露出了饱满的牙齿，火红的高粱举起了燃烧的火把，农民伯伯们开着收割机，在田里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑声，和机器的轰鸣声,汇成了一首快乐的丰收交响曲。
秋天的果园更是热闹非凡，红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶间；黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，把树枝都压弯了腰；紫莹莹的葡萄像一串串晶莹的玛瑙，让人看了就想流口水，我摘下一个苹果，咬一口，又甜又脆,味道好极了！
秋天的公园也美不胜收，枫树的叶子变红了，像一团团燃烧的火焰；银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，五颜六色的菊花竞相开放，红的、黄的、紫的，在秋风中傲然挺立,散发出淡淡的清香。
我爱秋天，爱它天高云淡，爱它五谷丰登，爱它瓜果飘香，秋天，是一幅美丽的画，也是一首丰收的诗,我爱这美丽的秋天！
给四年级同学的写作小贴士：
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写清楚“五要素”：一篇完整的记叙文，要把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚，比如范文一，时间是“数学测验时”，地点是“教室”，人物是“我和小明”，起因是“我遇到难题”，经过是“小明帮助我”，结果是“我顺利完成了试卷”。
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用好“五官”去观察：写作文时，不要只用眼睛看，用耳朵听（声音），用鼻子闻（气味），用嘴巴尝（味道），用手摸（触感），比如范文二写秋天，就写了天空的“蓝”、云的“白”、果实的“香”和“甜”,这样文章才会生动。
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多用好词好句：积累一些描写人物、景物的词语，比如描写笑容可以用“灿烂的、温暖的、甜蜜的”，描写秋天可以用“金秋时节、天高云淡、五谷丰登”，可以适当用上比喻、拟人等修辞手法，比如把大雁比作“人”字，把秋天比作“仙女”,能让文章更有趣。
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写出自己的真情实感：作文就是把自己的心里话写下来，开心的事就写出快乐，感动的事就写出感谢，范文一里，作者写出了对小明“感激”的心情，范文二里写出了对秋天“喜爱”的心情,这样文章才能打动人。
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注意结构：可以按照“总-分-总”的结构来写，开头先总起，概括一下你要写什么；中间部分分几段详细写；结尾再总结一下，谈谈自己的感受或想法,这样文章会显得条理清晰。
